Die SuS können mithilfe dieses Unterrichtsmaterials wichtige persönliche Ereignisse und Gefühle des vergangenen Jahres identifizieren und reflektieren. Sie können ihre Stärken und Herausforderungen im vergangenen Jahr benennen und darstellen. Dafür formulieren und visualisieren sie Wünsche und Ziele für das kommende Jahr. Die Idee dieser Stunde sowie deren Ablauf wurde mit dem KI-Tool to teach_ erstellt.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Kurze Brainstorming-Runde im Plenum: ‚Was fällt euch spontan zum vergangenen Jahr ein?‘
– Evtl. auf Moderationskarten festhalten und an die Tafel hängen lassen (oder mündlich im Plenum besprechen)

Unterrichtsgespräch

Erarbeitung (70 min) - Stationenlernen

– Die Schüler:innen durchlaufen in Einzelarbeit mindestens 3-5 (je nach Zeit) selbst ausgewählte Stationen, die reflektierende und kreative Aufgaben bieten
– Hinweis Station 5: Wenn die Schüler:innen ein analoges Poster gestalten sollen, bietet es sich an, die Schüler:innen VOR der Stunde zu bitten, geeignetes Fotomaterial mitzubringen. Als Alternative kann auch die Lehrkraft selbst passendes Material zur Verfügung stellen.

Stationenlernen

Reflexion (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Jede:r Schüler:in formuliert in einem Satz, was er oder sie heute für sich mitgenommen hat.

Unterrichtsgespräch

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