Kennen ausgewählter Verhaltensweisen der Vögel

von 45minuten
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Die Schüler*innen beschäftigen sich in dieser Stunde mit der Prägung bei Vögeln und dem Unterschied zwischen Nesthockern und Nestflüchtern.

Das Material ist Teil des Bundles „Vögel in ihren Lebensräumen“ mit folgenden aufeinander aufbauenden Inhalten:

  1. Vogelarten bestimmen
  2. Heimische Vogelarten
  3. Vogelfedern mit der Lupe untersuchen und zeichnen
  4. Hoch in der Luft – Federkleid und Flugarten des Vogels
  5. Angepasstheit der Vögel an ihre Lebensräume
  6. Kennen ausgewählter Verhaltensweisen der Vögel
  7. Schutz heimischer Vogelarten
  8. Versuchsanleitung: Das Hühnerei
  9. Leistungskontrolle zum Thema „Vögel in ihren Lebensräumen“

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

• Besprechen und gemeinsames Ausfüllen des Schaubildes mit den Begriffen: Balz, Paarung, Eiablage, Brüten und Schlüpfen – Klärung der Begriffe
• Ankündigung: Es geht in dieser und in der nächsten Stunde um die Fortpflanzung von Hühnern. In der nächsten Stunde werden wir gemeinsam ein Vogelei untersuchen und mehr über die Entwicklung des Embryos und das Schlüpfen der Küken erfahren.

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Häufige Fragen zum Produkt „Kennen ausgewählter Verhaltensweisen der Vögel“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Biologie zum Sofort-Download.

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Berlin, entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Internet, Tablet.

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