Das Dokument beschäftigt sich mit Pieter Bruegels Gemälde „Turmbau zu Babel“ (1563) und bietet Anleitungen für eine assoziative Zeichnung zur Auseinandersetzung mit dem Werk sowie Interpretationshilfen. Zudem werden weitere künstlerische Auseinandersetzungen mit dem Thema „Turm“ vorgestellt und eine praktische Aufgabe zur zeitgenössischen Interpretation des Themas gegeben. Assoziative Zeichnung zum Turmbau: Die Aufgabe fordert, mithilfe von Abbildungen des Gemäldes Gedanken, Fragen oder Gefühle zu notieren, zu zeichnen, zu collagieren oder zu manipulieren, um Interpretationsansätze zu entwickeln und diese anschließend vorzustellen. Interpretation und biblische Bezüge: Es wird auf ein YouTube-Video verwiesen, das biblische Bezüge zum „Turmbau zu Babel“ erläutert, sowie Fragen zur Darstellung der Menschen im Bild und Unterschiede zwischen verschiedenen Versionen des Gemäldes gestellt. Künstlerische Auseinandersetzungen mit Türmen und Praxisaufgabe: Es werden verschiedene Künstler und Werke genannt, die sich mit dem Thema „Turm“ beschäftigen, und eine Praxisaufgabe gibt Anregungen, das Thema „Turmbau zu Babel“ in einen modernen Kontext zu übertragen und künstlerisch umzusetzen, inklusive Dokumentation des Arbeitsprozesses.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In meinem Unterricht haben die SuS zuerst ein Buddybook gefaltet und dann die Aufgaben wie in der Datei angegeben eigenständig bearbeitet. Nach den einzelnen Phasen habe ich immer eine Plenumsphase eingeleitet, um die Ergebnisse zu sichern und Fragen zu klären.
Statt eines Buddybooks kann auch im Skizzenheft gearbeitet werden.

PhaseSozialform/ Methodik
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Assoziative Zeichnung zum Einstieg (45 min) - Einzelarbeit, Galerierundgang

Assoziative Zeichnung als Methode zum Turmbau zu Babel nach Bruegel. Einstieg in das Bild als Einzelarbeit, später dann Galerierundgang und Auswertung im Planum.

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