Nationalversammlung in der Paulskirche
von Egon
Beamer
kostenlos
In dieser Stunde setzen sich die Schüler:innen mit der Nationalversammlung in der Paulskriche auseinander. Anhand originaler Redeausschnitte sollen die Positionen verschiedener Fraktionen zur Zukunft Deutschlands herausgearbeitet und gegenübergestellt werden. Die Schüler:innen werden dann selbst spielerisch als Abgeordnete tätig und halten eigene kurze Reden. Auf dieser Basis soll schließlich ein gemeinsamer Kompromiss geschlossen werden, der mit dem tatsächlichen Ausgang vergleichen wird. Die Schüler:innen können sich so mit historischen Perspektiven beschäftigen, selbst kreativ tätig werden, und die tatsächlcihe Lösung mit ihrer eigenen vergleichen.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Lerngruppe muss bereits grundsätzlich mit Diskussionen vertraut sein und auch bereit sein, sich bei einer solchen auch einzubringen und in die historische Rolle zu schlüpfen, damit die Diskussion auch gelingen kann.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch
Zeitstrahl ‚Deutsche Nationalstaatsbildung‘ und Symbolbild ‚1848: Revolution in Deutschland‘ mit Beamer projizieren und rekapitulieren, was die Grundlagen und Forderungen der Revolutionär:innen waren (werden an Tafel gesammelt) ➔ Schüler:innen sind auf dem gleichen Wissensstand und auf die Stunde vorbereitet
Offene Frage „Was würdet ihr als nächsten Schritt sehen? Wie würdet ihr weitermachen, wenn ihr ein:e Revolutionär:in wärt?“ ➔ Schüler:innen stellen Vermutungen an
Stundenfrage wird von Schüler:innen formuliert: Wie werden die Forderungen der Revolution zur deutschen Nation umge-setzt? (o.ä.)
Wiederholung „Grundlagen und Forderungen der Revolution“
Grundlagen
– Arme Landbevölkerung
– Revolutionäre Stimmung in Europa
– Industrialisierung
-> Bedrohung für Handwerker
Forderungen
– Vereinigtes Deutschland
– Märzforderungen (Rechte, Freiheiten, Demokratie, …)
– Verfassung für Deutschland
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Häufige Fragen zum Produkt „Nationalversammlung in der Paulskirche“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Vormärz und 1848er-Revolution". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
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In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
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