Die Stunde thematisiert die Einführung in die Lagebeziehung parallel. Sie ist geeignet für eine 5. Klasse in der Reihe „Beziehungen im Raum“ und wurde an einer Hauptschule durchgeführt. Sie ist für 60 Minuten konzipiert, kann aber auch auf 2x 45 Minuten Stunden in Problemlösung und Übung aufgeteilt werden. Anhand des Fallbeispiels von Leonie, die eine Bilderleiste gerade anbringen will, finden die Kinder selbstständig eine Lösung für das Problem. Als haptische Hilfe werden Rührstäbchen aus Holz verwendet, die die Lernenden aufkleben können. Als Vorwissen zu dieser Stunde sollten die Themen senkrechte Geraden und Abstand messen schon besprochen worden sein.
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