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Pendeln und Naherholung am Beispiel Berlins

Pendeln und Naherholung am Beispiel Berlins – Bild 2

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Pendeln und Naherholung am Beispiel Berlins – Bild 4

Pendeln und Naherholung am Beispiel Berlins – Bild 5

In dieser Geografiestunde werden die Themen Pendeln und Naherholung am Beispiel von Berlin behandelt. Im ersten Teil der Stunde beschäftigen sich die Schüler*innen in Einzelarbeit mit drei Fallbeispielen. Im zweiten Teil stellen sie in Kleingruppen ausgewählte Naherholungsgebiete im Umkreis von Berlin vor. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Ausgewählte Ballungsgebiete“:

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Bildungsebene
Sekundarbereich I
Bildungswege
Sekundar I, allgemeinbildend
Klassenstufe
Klasse 05
Zeitrahmen
90 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany)
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Geografie

Bildungsfeld

Geowissenschaften
ISCED-F 0532

Qualifikation

Lebensräume

aktualisiert: 03.08.2026
veröffentlicht: 06.07.2026

Artikelnummer SKU-44-000-183-456

Verlaufsplan

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch – gemeinsames Lesen der drei Fallbeispiele	Premium Unterrichtsgespräch
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