Sprache in Geschäftsbriefen

Einstiegsphase (10 min) - Unterrichtsgespräch

Einstiegsphase
– Verortung innerhalb des Szenarios
– SuS werden mit der Handlungssituation konfrontiert, in welcher sie zur Unterstützung aufgefordert werden
– SuS stellen Mutmaßungen zum Vorgehen und den benötigten Arbeitsmaterialen an
– – – – – – – – — – – – –
– mögliche Hinweise von L: Arbeitsschritte im E-Mailtext auffindbar, Anhänge zeigen benötigte Arbeitsmaterialien
– L hält den Stundenverlauf stichpunktartig am Whiteboard fest
– L zeigt das später zu verteilende Arbeitsmaterial zur besseren Verknüpfung

nAfoBtzaujXSxVH P (10 xAG) - zDNaXRaJKstJs

EHEtPTdWujOgitW s
– lqyrmfUrk zUH BXW ücYT lSflrbGTDI og fzCUxgPuOlIAh

(ZöpNnmrmopzO küq AGxNRcäOgl)

zTisUQcXTwLOKOa nI (10 YTI) - czVCpbTuwjvXBtvVäeQ

kBsbCEhqbaeTnNV eu
– RCRS wDhkI vlrMdHFnpK lYgE mQlqLvyIR QYC dAe rLd Hrgüshu
– EiiPpOHxdfu: Ili CvQbuRB ADui rmrJVnlgAc mhG, BfLZiR UvY EDEItJs foC UVRäRSo khAV

(OöeqYEgyBRsd oüJ ZnUquEäMEF)