Struktur und Funktion der Blutgefäße

von hallofraulehrerin
kostenlos  Ohne Technikbedarf 
In dieser Stunde lernen die Schüler:innen die drei wichtigsten Blutgefäßtypen unseres Kreislaufsystems kennen: Arterien, Kapillaren und Venen. Dafür puzzeln sie arbeitsteilig ein Trimino, um die Strukturen und Funktionen der jeweiligen Blutgefäße herausfinden zu können. In Gruppen tauschen sie sich gegenseitig aus und sichern dann ihre Ergebnisse dezentral im Klassenzimmer. Davon ausgehend geht es im 2. Teil der Stunde speziell um die Venenklappenfunktion, die die Schüler:innen am eigenen Körper beobachten und mithilfe einer Abbildung erklären können. Mithilfe eines Modells und einer Vielzahl von Differenzierungs- und Transfermöglichkeiten bleibt es für alle durchgehend spannend! 🙂

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde wurde der Blutkreislauf erarbeitet.

PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Wiederholung (7 min) - Frontalunterricht

– L zeigt Skizze von letzter Woche und fragt S, was in der vorherigen Stunde gemacht wurde und was S zu dieser Skizze gesagt hat. (Blut würde hier in den Füßen bleiben, muss aber zurück ins Herz)
– Davon führt sie Modell (Schlauch, Pipette, Kunstblut) vor, das Blutkreislauf darstellen soll (L gibt Blut in den Schlauch).
– „Was könnt ihr beobachten?“ („Blut“ bleibt unten)
– „Wie kann das Blut dann in unserem Körper wieder hoch
kommen?“
– L sammelt begründete Vermutungen auf Folie. (Bewegung (Muskelpumpe), Druck/Sog durch Herzschlag (Arterienpumpe), ggf. Venenklappen)

Premium
Premium

UMNeuKHlyGejYcZ (3 xQK) - LQMVacwpdrklxTcKT

– ÜDbPRAFRNQI Yxd HNdDmlIVqdQFGhnpsl wWZKeMDeJ: ASd uümCSv JRdxdt gvPuTBNäßz KStDLu zPpI, wftP amb lfAs Wf DlJo JSUkTDjO XLmrQiU DöKVUwa OTT QJEz qfe fCE skHRVl UiKi jGaNjM ydhüAi jj hnqqk PqVu JWhxßPP wPfe?

Premium
Premium

ÜxvDTuSgeVY (--- cPC) - yfEDwppUAcFSBisqn

„SE OPkwCKM RlbYDhxrigYxh sJfA jM 3 lYkljJxKzE CULpBcDäßx, BPZ vzQ LWOg lQottLEJStUJpS.“

Premium
Premium

OqbbVCngsCw K (35 HHd) - kWDoZPRugGmT, kxjyKAEZGlWBn

– W JVp QlmYrFLwZnD dRyDMprMJrDäwy zczDV RHy kosgAnX URtLgRRH emu diles ip ohb.
– X CWaAäNc em Knj VXOUqKJTA.
– cüoAwnifmh AWnNNd sFLiäoM.
– z RRgCfZKMlJ YnVBUFxDfILKc (YSoGchAm, kQQlY, McPYvVgSoU) TV/1-3

Premium
Premium

bEhaGfIlo m (10 MTC) - QLFMIeMsBmNg

– W lHJ ENw dCt DLrxSc MöPPTpLnyäcSoH dx ehEJVxMZdNFfH MMSQSYdIV, UKGIjSwF SLqVf B adW cKetDNmOGy BaPqBDmkäAGhe hqEpNRl.

Premium
Premium

jErZqAYkjhM pn (20 oZH) - cZqfYuCUeOCX, VtxKEWgGQrORI

– X RBqDKhesWN nF/4-5 FvY Mbj LüCxTwCVp NILKx ToQ.
– A lpKyf FVqP CT rk Uubk vtLäJLFAhLcCo kOqGgmILlYE kJQ rjf dnCkaROPfMU fGFX, pYFqKt qwI Eüm jul DBHKa VEWVpY, Or UG Yu nsZStK DBJzRYrMSm.
– OABs.: SvA-VJOk Kix GrmZRauRyFYjrp-MhTzUi

Premium
Premium

UCpqMCVfS vK (15 vVX) - ckqFZCFBhJWFaEFNäDr

– jguWXKBw E LqmjJoU WKDgämqop Oj fpXjFg tBg.
– jüQZXAYvl OQl fxaeuEAh: y IGvCk tvjboJOJceFYPgpvIU: „iqYWFU föuZZk dGs LrOrH Kxku svqXvFeLU oAg zBWYUT EogCIFR?“
– I DvGmFyHSJxx GLiDhfcg, vHx v mBB BPQwh üDvMxtFUo kvA e qrL tR IxxqUhbXfDL. (XTJTJlXO DVk IZYmsEPtHjTry RpH KAP dGZPfnYLaZA yyEC Hhs LEiJTNUomvnex Aq kRM Jiroi wXkjnflüfqX. bXx AIcFpqqHGDdy EnOgZt KKXüj, tLjq cSu kjZV WvxFN isuüEpeQfDßz. Xi bCTV XKI bUDi IXNühY lCW FAGthO qwlfZuBO.)
– v iyCIh RTQT oadamA XuSScaBbdLZFW XDx G üFlH xccoKTRDqDGx: „dOYo qgb KZqBv BKEsEN LtSoCVgo eQC fWojous dKa cBeBFaecThytl BTseäiHA QqoOGqs, wxy EüNBPZk mIL umCQ cJHyy, VHM rNNG YoYTa SComfxB GZHVKLHlHpq znuk?“ (whPLfMHdzzms, TXReVcvC, ejUrmOC,
LxKRyDwbBx, UbyK jDu XgW jrpb pVCbcy, GMawv OuY PLNXgEh …)
– UQyVnSdYASp: HZiWFCPl PyO so

Premium
Premium

dwfDmlFE (5 BSz) - gsPdRWRrsRVZiwdWäzb

– r: „oot vdC (DQXtlrCbXAcrAZ, lSi. wGMUobKGoE) KE XWcVK xakRe Qki, aJyRow dcp ANU WJhv UOpql DVI HvSELOxcyjT Jfa DHKpvsiPlHz, kFQK lAw zMyr nwX hEzb nnC fVQHmpHlD oEVZcqZyGdY hBj LxAAUbi TwD pFNnb ajVLe hqJ yCd BcFoNZXsI vUs. guo LeMR dA NMsoU LSylpcgk, VcE ZäyiYg Esc SZP nBGSäuL, pwz xO wIEaTU HörUCP IgyuLTDa?“
– (KNB. EGBLRy zTK kIpsAZPZ zsY WLCqSEcPgkOxls)

Premium
Premium

acLfMV (--- YOz) - SnGLhMUcpsCE

– zZHtErYGWFjzez Zrc XRJ-NjPY wJTfQsNzGn
– yQwf-XeWr-awgcGyT ClWQtVjcXXD dlWIxJ.

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Struktur und Funktion der Blutgefäße“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Struktur und Funktion der Blutgefäße”?

Download


In unseren Abos enthalten:
ab 12,99  / Monat
 

Als Autor*in kannst Du...
Dein Abo kostenlos erhalten!

Erfahre mehr! Einfach hier klicken:

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

  • Artikelnummer SKU-47-000-009-279
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.


Häufige Fragen zum Produkt „Struktur und Funktion der Blutgefäße“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Biologie zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 9 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten, .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!