Struktur und Funktion der Blutgefäße

von hallofraulehrerin
kostenlos  Ohne Technikbedarf 
In dieser Stunde lernen die Schüler:innen die drei wichtigsten Blutgefäßtypen unseres Kreislaufsystems kennen: Arterien, Kapillaren und Venen. Dafür puzzeln sie arbeitsteilig ein Trimino, um die Strukturen und Funktionen der jeweiligen Blutgefäße herausfinden zu können. In Gruppen tauschen sie sich gegenseitig aus und sichern dann ihre Ergebnisse dezentral im Klassenzimmer. Davon ausgehend geht es im 2. Teil der Stunde speziell um die Venenklappenfunktion, die die Schüler:innen am eigenen Körper beobachten und mithilfe einer Abbildung erklären können. Mithilfe eines Modells und einer Vielzahl von Differenzierungs- und Transfermöglichkeiten bleibt es für alle durchgehend spannend! 🙂

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde wurde der Blutkreislauf erarbeitet.

PhaseSozialform/ Methodik
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Wiederholung (7 min) - Frontalunterricht

– L zeigt Skizze von letzter Woche und fragt S, was in der vorherigen Stunde gemacht wurde und was S zu dieser Skizze gesagt hat. (Blut würde hier in den Füßen bleiben, muss aber zurück ins Herz)
– Davon führt sie Modell (Schlauch, Pipette, Kunstblut) vor, das Blutkreislauf darstellen soll (L gibt Blut in den Schlauch).
– „Was könnt ihr beobachten?“ („Blut“ bleibt unten)
– „Wie kann das Blut dann in unserem Körper wieder hoch
kommen?“
– L sammelt begründete Vermutungen auf Folie. (Bewegung (Muskelpumpe), Druck/Sog durch Herzschlag (Arterienpumpe), ggf. Venenklappen)

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  • Artikelnummer SKU-47-000-009-279
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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 9 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

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Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten, .

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