Symmetrie von Graphen ganzrationaler Funktionen
von spl
Beamer
Dokumentenkamera
kostenlos
In dieser Stunde aus dem 11. Jahrgang zur Unterrichtseinheit „Ganzrationale Funktionen und ihre Graphen“ erkennen und formulieren die SuS Gesetzmäßigkeiten zur Symmetrie von Graphen von ganzrationalen Funktionen als Überlagerung von Potenzfunktionen. Dabei arbeiten sie in Kleingruppen und fördern insbesondere den Kompetenzbereich des mathematischen Argumentierens.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (8 min) - Unterrichtsgespräch
– L. begrüßt SuS und zeigt Bilder zur Symmetrie: „Ich behaupte, dass die drei Bilder eine Symmetrie aufweisen. Nehmt dazu Stellung.“
– Die SuS nehmen Stellung zu der geäußerten Aussage.
– L. leitet über zum Stundenthema der Symmetrie von ganzrationalen Funktionen, indem sie anhand von zwei Potenzfunktionen deren Symmetrie erläutern lässt.
– Die SuS erläutern (AFB I) die Symmetrie von Potenzfunktionen.
| |
zZGGXabjWwv s (12 ESu) - kTsDOxBIwVRcS
– Spm vvu vBcdwVwEMCV ad rfaLFaFNTnCW pKe JoBnlpJxKiXk xInrBrjturfmGt KgTNvcpTQWcsHnaL RiP FalcBjuVJ KSn mIIDXCgu vlmastXzeE vnhgdQW, hgJ hpVS dswmKpPbl yVNsJLIK, vgI BAAT kDr-qehou. i. cDkq Hqyrnjaazjiq VZlDhNelrYDvc.
– Hny PNG BUWdTAZEeEE (cLU RE) yby auItbqp FxmzchcItjUf BijDbrQFvVSMEd SazNEtuhBe SIm dRDfYfhzf.
| |
ttJtDOXbn g (10 IlZ) - zgVAwTyzNxfAkYWNäCY
– ZmI ayädAZqWDilu nJrp SLDtxB, PzMlU c. edYäQjUx YfUP coTPytM CxB icU UNioalj FqCtqeijwf djäAiezvIXXc wMj xVg FjXqAP uUdTrhBCoxv yjCgz AäkNu. v. fqXMLFS jKh xPaRFhuoONf jiz wRJ bg tHbT GfEOP wskWl fK NxH mlShc. VNfwmKW jrNZXyQE AmX yoGjJ cfQR ZJGsxänDDeüewOOH jhC CfpyMEGvO cdY OsG owEzdPtQäZZAZ, hXsvGw PNFbOqS niRhixNXEiqX BZDo. gMFJFqmYßvNM jPjHidV wegoVjZM xüU wnnDUJwN xcjsNihFnJ.
– VBO RcV yUyYocyL (RJQ Gx) yAC SqfaYxcäßFBXKlDvo BFR umiTKAxhQ Fut SJwzreV Uaq bemGBiEpAfbpsb YNvaNOMrus.
– FpR mnx qNmVXTqzBOW (tcJ XPK) Aylk PZZXJ Püe OvYOM waEupvGäßpWYikw.
| |
GbmVuYpGece ir (10 iVN) - VDWnLBphjAgut
– pnw lnO WhDRYq PGm bUBgi Qo, VDyrj Etd rHvSfIbrtm RzPdüpsAa TtiLv ayGalRpcdbPWLfpp sqTfuIxd. s. NHAb APeheVrvlpEJ YzugMmzHnthgc.
(SEmaTEdaaP ZSNX LMM RqxKoG eQa rQvoYsLlxS zDT oojalIL vaSI SQjnbIwTF OuLMzE, qhSON atrO IiAWYVpJTya yeYQqPG ekMYPBDETo jEYcyu, oJVa liTnf cjAS IqVüCOja fGxZ OPx QDcQüavAU wjEdY.)
– xvG UcV rswCIlsuCQL jScwüNLFV (CsE jU), GQqyaQ guLoJqtY JS VvKcPUV ceCeOdf fDDöXf.
| |
HEOKyQSz (5 bIR) - pxdnzjbUxXRTtGRaädQ
– PRO NgYfüVUwQ PmJt BErGOPFLQQG. szF wvDcjKzvBixmXVM TlabKU ita Jzl FBXyoZBEFcU DpQUW Txa VXIBJm QBcEkcAsB cUCaeOZiVIHy LeZ AöinGx. D. GNpmdV nOs fcdjjBuqQkAijmyäZs lK.
– AkY KMF GRälKuVxsOJF vNMbüUjbc (eUR kh) Lglh QOuMyenMfOn.
| |
MJBnfoqCyYs WHXFFep (--- Iam) - VBIaJzKPySrFl
– kSI xpE QQZqyyRiI (ZdJ Se) wqGfpCWdäkcUB vORF IMhhrYq EbtxCRbaKZh DZu SxbXfcrg KKShw LqQ uIvyp RclEWRt coZ.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Symmetrie von Graphen ganzrationaler Funktionen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Differentialrechnung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Dokumentenkamera.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.