Von der mittleren zur momentanen Änderungsrate – Bestimmung der momentanen Geschwindigkeit von Usain Bolt
von 45minuten
Beamer
kostenlos
Tablet
Diese 45-minütige Stunde ist geeignet für eine Einführungsphase der Oberstufe und ist Teil Reihe der Ableitung. Die SuS erkunden, wie die momentane Änderungsrate einer Funktion an einer Stelle näherungsweise mithilfe der mittleren Änderungsrate bestimmt werden kann, indem sie am Beispiel des 100m-Sprints von Usain Bolt die momentane Höchstgeschwindigkeit zu einem bestimmten Zeitpunkt mithilfe eines digitalen Werkzeugs ermitteln (Think-Pair-Share). Im Zentrum der Stunde steht die Frage, ob Profi-Fußballer Mbappe oder Sprintrekordhalter Bolt schneller ist. Die SuS nutzen ein GeoGebra-Applet, um die Höchstgeschwindigkeit von Bolt herauszufinden. Deshalb sollten die SuS über digitale Endgeräte verfügen. In den Materialien gibt es eine Präsentation, die Lehrkräfte nutzen können, falls sie über die Technik im Raum verfügen.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– SuS erklären die Schlagzeilen auf der Einstiegsfolie
– SuS lesen die Hintergrundinformationen zu den Schlagzeilen und beurteilen die Schlagzeilen
– SuS stellen den Unterschied zwischen der momentanen Höchstgeschwindigkeit und der Durchschnittsgeschwindigkeit heraus
– SuS formulieren Leitfrage(n) für die Stunde und L. schreibt die Leitfrage(n) an die Tafel
z.B. Ist Mbappé wirklich schneller als Usain Bolt? Welche Höchstgeschwindigkeit erreicht Usain Bolt?
– L. erklärt Arbeitsauftrag
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Häufige Fragen zum Produkt „Von der mittleren zur momentanen Änderungsrate – Bestimmung der momentanen Geschwindigkeit von Usain Bolt“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Differentialrechnung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 11. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Nordrhein-Westfalen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Tablet.
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