Von extremen Gefühlen auf der Achterbahn zu Extremstellen am Funktionsgraphen
In der Unterrichtsstunde erarbeiten die SuS selbstständig die Kriterien zur Ermittlung von Hoch- und Tiefpunkten ganzrationaler Funktionen. Es wird durch eine Achterbahnfahrt an die Lebenswelt der SuS angeknüpft. Für die Stunde vorausgesetzt werden dabei die Monotoniekriterien. Die Stunde ist konzipiert für eine EF am Gymnasium und bietet neben Tippkarten weitere Differenzierungen sowohl nach oben als auch nach unten.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

Vorstellung der Achterbahn Crazy Surfer im Movie Park Germany
→ Video einer Fahrt anschauen
→ Gespräch über den Verlauf der Achterbahn

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Unterrichtsgespräch
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