Die Schülerinnen und Schüler setzen sich gestaltend, hörend und analysierend anhand des Vergleichs einer eigenen Kuckucks-Programmmusik mit dem Stück Le Coucou auf fond des bois (Der Kuckuck in der Tiefe des Waldes) aus Camille Saint-Saëns‘ Karneval der Tiere mit dem Begriff Tonmalerei auseinander. Zuerst stellen die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines Bildes von einem Kuckuck im Wald den Lernkontext der Stunde her. [mögliche Reaktionen: Bild zeigt einen Vogel, der Vogel ist ein Kuckuck, im Hintergrund ein dunkelgrüner Wald, sehr finster, Kuckuck wirkt unheimlich…], anschließend erarbeiten sie in der musikalischen Umsetzung gruppenweise eine eigene Programmmusik zum Titel „Der Kuckuck in der Tiefe des Waldes“. [mögliche Schwierigkeiten: Uneinigkeit in der Gruppe bezüglich der Instrumentenwahl und Verteilung; Schwierigkeit, die beabsichtigen Klänge umzusetzen, …]. Als nächstes gilt es, die Programmmusik ausgewählter präsentierender Gruppen anhand vorgegebener Kriterien im Hinblick auf die Passung ihrer musikalischen Präsentation zum vorgegebenen Titel zu reflektieren [mögliche Einschätzungen: erzeugte Waldstimmung klang zu hell – eher nach einer Lichtung als nach Waldestiefe; Kuckuck nicht/deutlich wahrnehmbar; Tiefe des Waldes durch tiefe Klänge gelungen dargestellt, …]. Danach entdecken die Schülerinnen und Schüler anhand von Notenbeispielen und eines Hörausschnitts, wie Saint-Saëns den „Kuckuck in der Tiefe des Waldes“ musikalisch umgesetzt hat. [Entdeckungen: einzelne Kuckucksrufe durch Klarinette mit vielen Pausen dargestellt, Waldstimmung durch dichte Klänge mit wenig Pausen, …]. Zum Abschluss begegnen Sie dem Begriff „Tonmalerei“ und erfassen ihn anhand von Parallelen zwischen ihren eigenen Programmmusiken und der Musik Camille Saint-Saëns‘, die u. a. auf die gemeinsame lautmalerische Nachahmung des Kuckucksrufes zurückzuführen sind.
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.