In der Unterrichtsstunde zum Thema „Warum gibt es so viel Werbung für Kinder?“ vertiefen die Schüler ihr Wissen über Werbung im Kontext des Wirtschaftsunterrichts. Sie reflektieren ihre eigenen Bedürfnisse, vergleichen diese mit denen ihrer Mitschüler und erkennen die individuelle Unterschiedlichkeit von Bedürfnissen. Dabei wird deutlich, dass materielle Bedürfnisse nur durch Konsum befriedigt werden können. Die Schüler analysieren gezielt den Einfluss von Werbung auf ihr eigenes Kaufverhalten und untersuchen die Funktionen und Wirkungen verschiedener Werbeformen. Abschließend erarbeiten sie einen praxisnahen Regelkatalog für bewusstes Konsumverhalten, der speziell auf Kinder zugeschnitten ist. Diese Stunde fördert somit ein kritisches Bewusstsein für Werbung und unterstützt die Entwicklung reflektierter Konsumentscheidungen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch, Partnerarbeit

– Impuls: Youtube-Videozusammenschnitt unterschiedlicher Kinderwerbungen – muss aus urheberrechtlichen Gründen selbst erstellt werden
– L: Was hast du gesehen? Besprich dich kurz mit Nachbarn
> erwartete Antworten: „Süßigkeitenwerbung/ soll zum Kaufen animieren / Werbung für Kinder ….?
– L: „Welche weitere Werbungen für Kinder kennst du?
– SuS: nennen verschiedenste Kinderwerbung
– L: „Puh… es gibt also ganz schön viel Werbung für Kinder. Heute wollen wir uns damit beschäftigen „Warum gibt es so viel Werbung für Kinder?“

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