Die Schüler*innen analysieren Hahns Gedicht, indem sie arbeitsteilig zentrale Aspekte der Sprache, Form sowie des Inhalts herausarbeiten, diese zueinander in Beziehung setzen und somit letztlich die Persönlichkeitsentwicklung des lyrischen Ichs als Selbstaufgabe und Identitätsverlust erfassen.

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