Im Rahmen der Doppelstunde analysieren die SuS das Gedicht „Mit Haut und Haar“ und erlangen durch eine Visualisierung des Verhältnisses zwischen dem lyrischen Ich und dem Du ein vertieftes Textverständnis. Die Stunde stellt zu Beginn die Leitfrage „Wie viel „Ich“ braucht es im „Wir“ einer Beziehung?“ und ruft im Einstieg die Assoziationen der SuS zum Sprichwort „Ein Herz und eine Seele sein.“ ab, indem die SuS dieses Sprichwort auf einer Skala von „toxisch“ bis „gesund“ einordnen. Ein Beamer ist insbesondere in Tablet-Klassen von Vorteil, da die SuS die Visualisierung dann digital machen können. Die Stunde kann aber sehr leicht auch auf „analog“ umgestellt werden, indem die SuS ihre Visualisierungen auf Papier zeichnen.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Je nach Klasse und Kreativität kann es sicher sinnvoll sein, denn SuS mehr Zeit für die Visualisierung zu geben und den Gallery Walk, das Sicherungsgespräch und die Aktualisierung mit dem Song + Fazit in Bezug auf die Leitfrage in eine nächste Stunde zu verlagern.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– L präsentiert das Sprichwort „ein Herz und eine Seele sein“.
– L erläutert die Skala an der Tafel („gesunde Beziehung“ → „toxische Beziehung“) und bittet die SuS ihren Magnet entsprechend ihren Assoziationen zum Sprichwort zu platzieren.
Auswertung im Unterrichtsgespräch
– L: Was stellen wir fest? / Wo wurden die meisten Magnete positioniert? Überrascht euch das Ergebnis? Wer hat/ Hat jemand die Magnete an den Extrempunkten gesetzt? Hat jemand den Magnet in der Mitte gesetzt?
→ Erläuterungen?
– L hält die Leitfrage an der Tafel fest: Wie viel „Ich“ braucht es im „Wir“ einer Beziehung? Das ist die Frage, die wir uns heute stellen wollen und auf Basis derer wir uns auch dem Gedicht nähern.
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Häufige Fragen zum Produkt „Ulla Hahn „Mit Haut und Haar“ – Wie viel „Ich“ braucht es im „Wir“ einer Beziehung?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Gegenwartslyrik". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 10, Klasse 11. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg, Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
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