Welche Zukunft hat mein Traumjob? – Vergleich der Zukunftsfähigkeit einzelner Berufe vor dem Hintergrund der Digitalisierung
von wiesm
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
Hallo liebe Kollegen und Kolleginnen, in meiner Stunde geht es um die Zukunftsfähigkeit von Berufen mit Blick auf die Digitalisierung und die Corona-Pandemie. Die SuS sollen mithilfe der Fallbeispiele den Umgang mit der Argumentationswippe erlernen, Argumente selbstständig entwickeln und deren Gewichtungverorten können. Durch die Übertragbarkeit auf weitere Berufe können die SuS ihre möglichen Traumberufe nach deren Zukunftsfähigkeituntersuchen.Ich hoffe, dass ihr die Stunde so umsetzen könnt, und wünsche euch viel Spaß dabei!
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (4 min) - Unterrichtsgespräch
Einblenden des Bildimpulses „Niemand ist unersetzbar“
SuS beschreiben und äußern spontane Assoziationen
| Unterrichtsgespräch |
Problematisierung (1 min) - Unterrichtsgespräch
Erläutern der Problematik der Auswirkungen der Digitalisierung auf die Arbeitswelt
Antizipierte Problemfrage:
„Inwiefern stellt die Digitalisierung der Arbeitswelt eine Gefahr für einzelne Berufe dar?“/ „Inwiefern stellt die Digitalisierung eine Gefahr für meinen Traumberuf dar?“
| Unterrichtsgespräch |
Erarbeitung (25 min) - Einzelarbeit, Gruppenarbeit
Erarbeiten zentraler Grundlagen für die Argumentationswippe anhand der zwei unterschiedlichen Berufsbeschreibungen zu einzelnen Berufen im Kontext der Digitalisierung und in Zeiten von Corona
Vergleichen der Argumente zum Austausch in der Gruppenarbeit
Erarbeiten gemeinsamer Argumente für die Argumentationswippe
| Einzelarbeit |
Sicherung (10 min) - Unterrichtsgespräch
Präsentieren der Ergebnisse durch begründetes Anordnen der Argumente auf der Argumentationswippe
| Unterrichtsgespräch |
Vertiefung (5 min) - Unterrichtsgespräch
Diskutieren der Problemfrage über die Auswirkungen neuer technologischer Entwicklungen und globale Pandemien auf die Zukunftsfähigkeit von Berufen durch das Zusammenbringen der beiden unterschiedlichen Berufe
| Unterrichtsgespräch |
Puffer (--- min) - Einzelarbeit
Beschreibt die Problematik, die sich durch die Digitalisierung für eure Berufswahl ergibt. Verfasst hierzu eine Stellungnahme, in der ihr die Auswirkungen bewertet.
| Einzelarbeit |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Welche Zukunft hat mein Traumjob? – Vergleich der Zukunftsfähigkeit einzelner Berufe vor dem Hintergrund der Digitalisierung“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Wirtschaft zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Wirtschaft und Arbeitsmarkt". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Hauptschulen, Realschulen - Klasse 09. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, 60 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.