Werbeslogans hinsichtlich sprachlicher Mittel untersuchen Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

Die Schüler:innen erschließen sich sprachliche Mittel (Reim, Vergleich, Alliteration, Fremdwörter, Anapher, Imperativ) der Werbung, indem sie Werbeslogans im Hinblick auf diese untersuchen und in eine Tabelle einordnen. Anschließend gestalten sie unter Anwendung eines sprachlichen Mittels in kooperativer Lernform einen Werbeslogan für eine fiktive Cappy, mit der man Gedanken speichern kann. Zur Differenzierung erfolgt die Einteilung der Gruppen nach dem Schwierigkeitsgrad der sprachlichen Mittel, die angewendet werden sollen. Die Stunde wurde mit der Sollbruchstelle für 45 Minuten geplant und so auch durchgeführt, ist aber darüber hinaus auch für 60 Minuten geeignet.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 07
Zeitrahmen
45 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany), Nordrhein-Westfalen
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Schulfach

Deutsch

Bildungsfeld

Muttersprachliche Erstsprachen
ISCED-F 0232.007

Qualifikation

Medien & Werbung

aktualisiert: 21.03.2025
veröffentlicht: 21.03.2025

Artikelnummer SKU-47-000-122-050

Verlaufsplan

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch – SuS betrachten das Bild – Bildbeschreibung und -wirkung auf Grundlage von eigenen Erfahrungen mit Werbung und ihrer Überzeugungskraft – Benennung von Eigenschaften, die einen guten Slogan ausmachen	Premium Unterrichtsgespräch
Premium MZXwyOJGYNM ogU MLWYIsgyGSGNqWKyQ (15 HOu) - QjLjRiyoEHOB – GgB nfzQjz UUk bqgHhiglgyy yxXMjsPNoRNB EZ DMl tpryVbF KMP – FEOgtTHdrI rnBQbd LPiCHPwDhkDTrEYl (vn vxev OöSaBPgIdgD ülkO qsd AfzdSC/ AmvrgVarCQPP zoUCl…)	Premium CpWMcDVgrjWn
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