Die Anfänge des Films

In der Stunde geht es um das Erleben der Anfänge des Films. Ich habe es in einer 8. Klasse durchgeführt, ist aber bereits ab Klasse 5 denkbar. Dabei lernen die Schüler*innen die Entstehungszusammenhänge des Films spielerisch kennen. Alternativ könnte man die Schüler*innen auch selbst eine Animation mit einer der Techniken gestalten lassen. Der Einstieg ist ideal, um anschließend in das Thema Stop Motion einzusteigen. Lediglich die Datei des galoppierenden Pferdes kann ich natürlich nicht in das Material einfügen.