Reiselyrik: „Wie Zuhause“ von Alligatoah

Es handelt sich hierbei um eine Einstiegsstunde in die Unterrichtsreihe „Unterwegs sein – Reiselyrik in unterschiedlichen historischen Kontexten“, ein in Nordrhein-Westfalen abiturrelevantes Thema der Oberstufe. Diese Stunde ist also für die Q-Phase geeignet, könnte aber auch durchaus in der EF so durchgeführt werden. Der zeitliche Rahmen dieser Stunde beträgt 67,5 Minuten, die Stunde müsste also für eine 45-minütige Stunde angepasst werden. Zudem wird hier mit iPads und Padlet (oder einer vergleichbaren kollaborativen Plattform) gearbeitet, ein Beamer und Internet wären also perfekt, allerdings könnte man die Stunde auch analog durchführen bei entsprechenden Anpassungen der Arbeitsblätter etc. Es geht in dieser Stunde um den Einstieg in die Reiselyrik anhand des zeitgenössischen Liedes „Wie Zuhause“ von Alligatoah. Die Schüler:innen sollen sich mit ihren eigenen Vorstellungen und der Funktion des Reisens in der heutigen Zeit auseinandersetzen, die Situation des lyrischen Ichs und sein Verhältnis zum Reisen arbeitsteilig untersuchen, seine Entwicklung beurteilen und ihre Ergebnisse anschließend mit ihren eigenen Vorstellungen kritisch gegenüberstellen. Die herausgearbeitete Funktion des Reisens in unserer Gesellschaft soll die Schüler:innen animieren, sich selbst und ihre Einstellung zu diesem Thema zu reflektieren und dient als Ausgangspunkt für weitere Gedichte aus unterschiedlichen historischen Kontexten, die ihnen im Laufe der Unterrichtsreihe begegnen werden.