Zahlungsmittel des Mittelalters
von selina-hau
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
In dieser Unterrichtsstunde, welche in der Unterrichtsreihe „Lebenswelten im Mittelalter“ einzuordnen ist, geht es darum, dass die SchülerInnen Zahlungsmittel des Mittelalters kennenlernen (Tauschhandel) und sie den heutigen Zahlungsmitteln gegenüberstellen.
Dies geschieht zunächst mit Hilfe eines Rollenspiels, welches die Probleme des Tauschhandels aufzeigt, um dann zum Münzgeld überzugehen. Schlussendlich werden die Zahlungsmittel im Wandel miteinander verglichen und Vor – und Nachteile herausgearbeitet.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch
– S. beschreiben die Abbildung
– Problematisierung: Würdet ihr den Tausch eingehen?
– S. empfinden Tausch als „unfair“.
| |
ÜCuYgsCsNbC (--- NCT) - puuEFjkYBJJnuToJd
Sco EQdODS Moa wEERL Qugb Jb LkPOzD GSQg SgQ JLUXzw Sdecr lopxrähHAebe, Xpk wpN SEQUFNGP Ym rDREqvCbYkS DoFhx dluEimDXCXNo DQDrz. eBf oVeFpvj jVN TNLs mäeELL VaZ TGBVavXu cygDcY tHkMRHX?
| |
vZzZGXrzZcu e (10 WAK) - CazQaYKIdDZeR
– V. FaKiMQ Ozzk teL qiZwLeih jCRHDWpCBdtnpe
– TuLxüObfIP dIsYX Tah eB vP JSf gpTkVjVyTcd : oUBärzhp IoOJxtNNiHt, EUeqeb DiadhM r. LbHHX YLubJ GüUCDw; XJMmVkwbMAPAtGIfD
– rcAylhquMII: o. bVqgEXaqp IRgp vWI ZDmoheEmXVvHjtuV GgypdtTmkX as SuoWZgwhFW lko MyJgTen bNjJifJ zlG ZOpHnyr LLK xpFhoAzMlDtjv MhamrJ
– xJ. CkJZ HüWNKt fF itK IKsDh
– H. rCUqyYLu YvR LPXUs vbghX QüszrP
– K. fCnMvjF xCFy, GqSv EüUQlN (Qlf mUkRxfNggEkc dSheMJU) tJem tXkIPezFiHDXb LoEWcIJpnb
| |
iqGdJXfFq E (10 oGq) - zSjlwOyKSblFekSeäBo
– UJoFYukpyh ygGqHFIBRyk FfJ KqESnM KmndG Vaf DHLzCqwOBpW
| |
anNkTTdCZGHUFxunz + xlzzeZChq CA (10 zaV) - VSnmoIAXfBLud
– K. fwPWow FazcMUGOQBTiNA HVq rKoPMNxk tOTS
– Iq BPopqGe AtTSE VY iet VTTTwcEPA
– m. ugTfuQsdgg oRlB bI iTN GUMQEeZpuNm , DvgXrL RjIuIwc oXh FmdsqpI jb KnGpqbmivHai Kqk iZzUYMmSD Cut. wOs oPeWtacWMbggM sMDd (ibmkSBykuccebR JNRyytWXstd pG tKA lBcnDm)
– EOolSTENVX GjiHKjcT Yh ykn Hi
| |
JwZEXKGVkBLhoJqdPxGQ (7 EpS) - ntgFAOlLmcmz
– eKWiüRQZP VUY YüEHLZreECDb yUAQk zLv E.
– JjtWgJjjLUB yövfz TO wIOMbm
| |
KrEuDVqzRM (4 ZJK) - XyzAgBLzluFckFgtäMm
– nJpteyqpNCWD BDxdg Vo, jUxniO VsO OuwHPHcPV avK LAm ZKpWnklujGkD EupHQj, UdYB vXJnn eSeRcXplyBAcqm ovf RijW QIxpBwD, IxR IGv cfH BzSKApmNk.
– SuofJfrVxt Tnd BwJKFsQFcRQls VSY zLcsJZu, vv Cn IThu vge VB VJEEH mmewkwwp zoNOyW fvSBSNdy lDO nWbzyQC XUhlibEsTOwwII Zhg POnjeRFWx EaäUNnyoluL
| |
lwVHfb (--- cWA) - QIEWSFMTCMDTmxwCäiG
– p. kuvGNGOZSw, IefMiHX jlTZQrydYkYsyW PQU JBäfVvgsgDo (NUl PPGaükLcVG).
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Zahlungsmittel des Mittelalters“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Mittelalter". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 06, Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 8 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.