In der Deutschstunde zu „Gleich und ähnlich klingenden Doppelkonsonanten“ für die 5. Klasse beschäftigen sich die Schüler*innen mit der Schreibweise von Wörtern mit f/v/ph und x/cks/chs/ks/gs. Diese Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Laut-Buchstaben-Beziehungen“:
  1. Auf hoher See – Wörter mit b, d und g entschlüsseln
  2. Im Irrgarten – Wörter mit langen Vokalen
  3. Im Zauberwald – Schreibung der s-Laute (s, ss, ß)
  4. Am Meeresgrund – Wörter mit gleich und ähnlich klingenden Konsonanten
  5. Die Lava-Schlucht – Wörter mit (-ig, -lich, -isch) und (end-, ent-)
  6. Auf der Suche nach dem Drachennest – Kurze Vokale und Doppelkonsonanten
  7. „Teste dich“ zu allen sechs Themengebieten

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik

Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

Die Einstiegssituation wird gemeinsam gelesen und eventuell werden Paare eingeteilt.

Frontalunterricht

Erarbeitung (35 min) - Einzelarbeit, Partnerarbeit

Die Schüler*innen bearbeiten die Aufgaben in Einzelarbeit oder in Paaren.
Die Texte aus Aufgabe 6 werden von der Lehrkraft überprüft. (Zahl für die Lösung: 1)

Einzelarbeit

Sicherung (5 min) - Einzelarbeit

Die Schüler*innen überprüfen ihre Ergebnisse selbstständig mithilfe der Lösungsblätter.

Einzelarbeit

Puffer (--- min) - Einzelarbeit

Zusatzaufgabe für schnell arbeitende Schüler*innen: Aufgabe 7

Einzelarbeit

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