Am Beispiel einer Diskussion in einem Elternforum, die eine besorgte Mutter zum Medienkonsum ihrer Tochter anregte, sollen die SuS zunächst Pro- und Contraaussagen zusammenfassen. Anschließend werden sie von der Klasse ergänzt. Für eine weiterführende Stunde oder als didaktische Reserve bietet diese Sternstunde zusätzliches Material zur Mediennutzung.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Ziel: Zur Vorbereitung einer schriftlichen Argumentation über die Begrenzung der Mediennutzung von Jugendlichen können die SuS die Meinungen verschiedener Internetnutzer*innen in Pro- und Contra-Standpunkte einordnen.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Lehrkraft zeigt ein Foto, auf dem sich eine erwachsene Frau mit einer Jugendlichen streitet
– SuS äußern ihre ersten Beobachtungen:
> eine Mutter streitet sich mit ihrer Tochter
> die Tochter ist vielleicht zu viel am Computer (ggf. Impulsfrage: Worauf könnte der Streit genau zurückgehen?)
> die Art der Medien, die die Tochter nutzt
> die Dauer der Mediennutzung (ggf. Impulsfrage: kennt ihr solche Situationen auch von zu Hause?)

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