Argumentieren: Mediennutzung

von roady_090
Beamer  Digitale Tafel  kostenlos  veränderbar mit Tutory 
Am Beispiel einer Diskussion in einem Elternforum, die eine besorgte Mutter zum Medienkonsum ihrer Tochter anregte, sollen die SuS zunächst Pro- und Contraaussagen zusammenfassen. Anschließend werden sie von der Klasse ergänzt. Für eine weiterführende Stunde oder als didaktische Reserve bietet diese Sternstunde zusätzliches Material zur Mediennutzung.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Ziel: Zur Vorbereitung einer schriftlichen Argumentation über die Begrenzung der Mediennutzung von Jugendlichen können die SuS die Meinungen verschiedener Internetnutzer*innen in Pro- und Contra-Standpunkte einordnen.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Lehrkraft zeigt ein Foto, auf dem sich eine erwachsene Frau mit einer Jugendlichen streitet
– SuS äußern ihre ersten Beobachtungen:
> eine Mutter streitet sich mit ihrer Tochter
> die Tochter ist vielleicht zu viel am Computer (ggf. Impulsfrage: Worauf könnte der Streit genau zurückgehen?)
> die Art der Medien, die die Tochter nutzt
> die Dauer der Mediennutzung (ggf. Impulsfrage: kennt ihr solche Situationen auch von zu Hause?)

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Häufige Fragen zum Produkt „Argumentieren: Mediennutzung“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von , 60 Minuten.

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.

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