Real Crime, Real People – Darf True Crime mit Verbrechen unterhalten?

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– LK spielt Intro der Folge “Die Krankenschwester und der Killer” von PLOTHOUSE* ab (1:00 – 3:00 min)
– SuS äußern Gedanken zum Intro
⟶ Was könnte hier vor sich gehen? Wie könnte die Geschichte weitergehen?
⟶ Welche Stimmung erzeugt dieses Intro bei euch? Würdet ihr weiterhören? Warum (nicht)?
– “Was wir gerade gehört haben, war die Geschichte von Susan Kuhnhausen, einer Krankenschwester aus Portland (USA), die nach ihrer Nachtschicht nach Hause kommt und von einem fremden Mann attackiert wird. Susan schafft es, den Täter zu überwältigen, weil sie mehrfach Kurse in Selbstverteidigung belegt hat. Doch leider enden viele solcher TrueCrime-Stories, wie wir sie im Internet finden, anders.”
– Überleitung zur Fragestellung: “Überlegt, weshalb das Leid anderer eine solche Faszination in uns auslöst.”
– zunächst zweiminütige Murmelphase
– anschließend Austausch im Plenum
– Problemfrage der Stunde wird an die Tafel geschrieben: Real Crime, Real People – Darf True Crime mit Verbrechen unterhalten?

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