Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch Die Stunde beginnt mit zwei kontrastierenden Bildimpulsen zum Thema Teilzeitarbeit. Die Schüler:innen beschreiben zunächst sachlich, was sie auf den Bildern sehen, ohne zu bewerten. Anschließend analysieren sie, welche unterschiedlichen Vorstellungen von Teilzeitarbeit die Bilder vermitteln. Dadurch werden Vorannahmen und gesellschaftliche Narrative sichtbar gemacht. | Premium
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