Diese Unterrichtseinheit für das Fach Englisch nutzt die Themenbereiche „shopping“ und „food“, um die Sprechkompetenz der Schüler*innen zu trainieren. Ein spielerisches Warm-up soll die Lernenden im Thema ankommen lassen und den Wortschatz zu „food“ und „food quantifiers“ aufnehmen. Anschließend wird durch ein Scaffolding das Grundgerüst für die spätere dialogische Sprechaktivität gelegt. Schwerpunkt der Stunde ist das zunehmend freie Sprechen in dialogischer Form. Die Unterrichtseinheit soll die Selbstsicherheit der Schüler*innen beim freien und materialgestützten Sprechen stärken und zur aktiven Nutzung des Wortschatzes durch lebensnahe Sprechanlässe motivieren. Sie eignet sich für die 5. Klasse und ist darauf ausgelegt, mit einer digitalen Präsentationsform (Beamer, interaktive Tafel, Bildschirm o.ä.) durchgeführt zu werden. Sie ist aber mit kleinen Veränderungen auch abseits des digitalisierten Klassenzimmers durchführbar.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Einzelarbeit, Frontalunterricht

– L stellt Übung an erstem Beispiel vor: „What is ist? It’s liquid like water, it’s orange, you often have it for breakfast and it’s usually in a glass?”
– SuS erarbeiten die weiteren Beispiele schriftlich
– für schnelle SuS: Write down a sentence with each word. Use a food quantifier.
– gemeinsamer Vergleich der Lösungen

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