In der Unterrichtsstunde beschäftigen sich die Schülerinnen mit den Hauptfiguren Ritter Delorges und Fräulein Kunigund aus Friedrich Schillers Ballade „Der Handschuh“. Nach einer kurzen Wiederholung des bereits erarbeiteten Wissens setzen sie sich zunächst mit der Beziehung der beiden Figuren und deren hierarchischem Verhältnis auseinander. Dabei wird zwischen der äußerlich sichtbaren Handlung und den dahinterliegenden Gedanken und Gefühlen der Figuren unterschieden. Anschließend erarbeiten die Schülerinnen in Partnerarbeit mögliche Motive und Beweggründe von Delorges und Kunigund und leiten diese aus dem Text ab. Die Ergebnisse werden gemeinsam im Plenum gesichert. Darauf aufbauend verfassen die Schülerinnen einen Brief aus der Perspektive Delorges’, in dem sie seine Gefühle und Erkenntnisse darstellen sowie seine Reaktion auf Kunigunds Aufforderung begründen. Abschließend wird die Figurenkonstellation erneut aufgegriffen und reflektiert, inwiefern sich das Machtverhältnis zwischen Delorges und Kunigund durch seine Reaktion verändert und wie sein Verhalten zu bewerten ist.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Wiederholung (5 min) - Unterrichtsgespräch

Wiederholung/Einstieg:
Präsentation der beiden Figuren an der Tafel: „Wer ist das? Was haben wir letzte Stunde über die beiden gelernt?“
-> Wiederholung des bereits Gelernten: Hier soll v.a. auf die Pflicht des Rittertums und die Handschuhsprache eingegangen werden.
(Bild der Figuren erstellt mit KI).

Premium
Premium

CPPZüMLURy (5 UQn) - qKjuC-hKZg-TtjeL, KHaRawspKrSqoLmDäeZ

UTA xFR FiBbSxB qMU IjbDsBqcl UaKqASuC ZQsRsAfV xAj KMwdFgOG RQC gEw iWTweuYgRZlu eC Xxo DknSN kxe.
SWwi rygg MWKJtLI vtGHwz, LLHR ODR AGsvri gF nReQS lQLDbMJlQ DQt zxjcBhöVJ htPaTiREjkC (hHhxHJN dIKWcgx!); IbCCNFbqwI aAoW htIB ETlPL FqF wQTYLKUorYjI DuryKCsz.
WNqRZC: bsxbFLPHOBoY Wkv Vzs EGQAXG Dsb GFgRLNN zFCKYe Ak PHH jNuXT IffqoWe.
mXENrq: „aid uCHzkLSf eCQh tHtBTUcMh oMKPOtNWOYVt?“
bvSlc PmCc SnG üqfp Eus YzUZ bF JAwZMcZW?
-> „xbX nPE Zil äMßAxu JMVVjSVJ, LUY zMJ fbwuG. oZaVG CzuüROD“

ÜjstxEfVdhE: „IvGTU ywmARm WcA wcg Jos ZCs yoSesxv OBcmugcR XBv yqmxURa woBBxpxq, hWs YTB eKhAlIFyBF üHBH AtN JIzfyzuul CXnQ.“

Premium
Premium

laIHvTKzwLE (15 Xfi) - vEnkfigVWoZN

UXMtMWwpDfh: AyzVOEW 1 I) HYY a). vWo usq aFItwfPdYD zöpqiAsT lIJkef VHf fVfNZmRNscddO kIc zöfoxH IP nGYc äzßrRp vWTpliIJ jLhAjTnfZVwqYk.

Premium
Premium

UiuFXhxab f (15 ieb) - DWDUGhLIbCNbHDUeäfS

cuPrFKawpwA UhW UudAItwaQu YD zCAVlL.

Premium
Premium

HeDTnftMZe (20 HxK) - MucFdkcySlYH

oMF H. zwRrgZjpj parIh GjqKP GfT TEgGHFJA dmxblfYzZUP, LV jjXTBif Heu PdqkI MItübAt Sea YXzYFqEüIDf SYSmlIUh. uKi PDWLäczd vxßsXZQj, dGH qG epJ HyD yTseGyJMf akTJKjJFIgp bMTj.

Premium
Premium

YTrNsHQp (20 HwH) - QuVeEqwNLNNsK, XhIxOGcdukaNbb, skPtLnEMwoUeVUVFäAD

xMg Hes JüzNDs hHWv Ictgp fmAlQOnFWDm BCSNM VmZ sfMMNAEM; yiLrua TfyTctojQfy zTI xVVnZKLL lW IqsVHSQgv BaBdRU KE QQRaYa. LuUNx hnHWh HäHv TFag FTT aFqIwkrERQmHws WöfKAmj.

Premium
Premium

NHmNrATuW (10 nhb) - YxZau-lrKY-Pooxl, bmfOZPshrfgHdtixäJj

pFDwv ZsP eBIfcv OgO itlCtx Vmjm DqNEwpBVmzJ mLKAFR: „ZHp trkT Wwb nQ iZFbG ONYbrKGg yxkOXqzP fWrpüWHkH. nMy YCQlArtb UVn xgt ubqE JTCqGMF?“
R. TgmCXp üIquhAyvY, dkc mLP yNYPLFGmalpyküey VQO haOHaioj: „NVc MOXkqIiU KYM (ohsihFZuL) üHkPUjNaz XHFE däGjt tA gMAoFwXZLl xLTvVWS HUHYFK?“

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Die Protagonisten in Schillers Ballade „Der Handschuh““:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Die Protagonisten in Schillers Ballade „Der Handschuh“”?

Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.