„Der Totentanz“ von Johann Wolfgang von Goethe

Einstieg (7 min) - Frontalunterricht

• L hat einen Tatort aufgebaut, der das „zerschellte Gerippe“ sowie den Kirchturm im Hintergrund zeigt
-> Impuls: „Ihr seid als Zeitungsreporter / Zeitungsreporterin gerade am Tatort
eingetroffen und findet das hier vor. Beschreibt, was ihr sehen könnt.“
• SuS beschreiben den Tatort, stellen W-Fragen
• SuS erhalten Indizien, um an den Inhalt der Ballade herangeführt zu werden („Geisterstunde & Totenhemd“)
-> „Ihr seht, es muss sich etwas zugetragen haben. Der Türmer war heute Nacht live dabei und hat mir ein Bild zukommen lassen, das er gezeichnet hat.“
• SuS betrachten ein zweites Bild, das das Skelett am Turm zeigt
• SuS antizipieren, was sich zugetragen haben könnte
„Ihr habt bereits viele Vermutungen geäußert, was passiert sein könnte. Als Zeitungsreporterin wollt ihr natürlich herausfinden, was hier genau vorgefallen ist. Wir hören uns nun an, was sich zugetragen hat.“

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