"Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner

In der Stunde wird die Ballade „Die Sache mit den Klößen“ inhaltlich erschlossen und die Schülerinnen und Schüler setzen sich mittels Tagebucheintrag produktiv damit auseinander. Die Stunde ist für eine siebte Realschulklasse und für 70min konzipiert. Differenziert werden die Arbeitsaufträge teilweise im G- und M-Niveau (Baden-Württemberg).Zunächst antizipieren die Schülerinnen und Schüler den Inhalt durch das Lesen der ersten und letzten Strophe. Anschließend wird die Ballade durch die Lehrkraft vorgetragen. Zur vertieften inhaltlichen Auseinandersetzung legen sie die Strophen in die richtige Reihenfolge. Zur Selbstkontrolle ist auf jedem Puzzleteil (Strophe) ein Buchstabe. In der richtigen Reihenfolge ergibt sich am Ende das Lösungswort „Lügenmeldungen“. Im Anschluss setzen sich die Schülerinnen und Schüler in einem Lerntempoduett mit den Gedanken und Charaktereigenschaften der Hauptfigur Peter auseinander, um den darauffolgenden Tagebucheintrag vorzubereiten. Am Ende der Stunde werden noch einzelne Tagebucheinträge vorgelesen. Die Stunde wird mittels PowerPoint geleitet, die Arbeitsaufträge können jedoch auch an der Auflichtkamera visualisiert werden.