Die Unterrichtsstunde umfasst 90 Minuten und ist für eine 9. Klasse am Gymnasium konzipiert. Die Schüler:innen vertiefen das Vorgehen beim Schreiben eines Erörterungsaufsatzes (dialektische Erörterung) anhand der Frage „Digitaler Medienkonsum – Fluch oder Segen für die Bildung?“. Der Unterricht besteht aus Einzel-, Gruppen- und Plenumsarbeit und enthält Differenzierungsmöglichkeiten in Form von Hilfskärtchen. Für die Stunde kann eine PowerPoint-Präsentation genutzt werden; die verwendeten Grafiken können aber auch am OHP gezeigt werden.

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