Enddebatte vorbereiten mit dem Sushi-Schema
In dieser Unterrichtseinheit bereiten die Schülerinnen eine finale Debatte vor, die den Abschluss des Themas Debattieren bildet. Sie wählen ein Thema, analysieren verschiedene Perspektiven und sammeln sowie strukturieren Argumente. Anschließend formulieren sie eine Eröffnungsrede, entwickeln Gegenargumente mit passenden Widerlegungen und verfassen eine Schlussrede. In Partnerarbeit bereiten sie zudem die freie Aussprache vor, indem sie zentrale Argumente nach dem Sushi-Schema ausarbeiten. Die Einheit fördert kritisches Denken, sprachliche Ausdrucksfähigkeit und sicheres Argumentieren. Am Ende sind die Schülerinnen optimal vorbereitet, um ihre Position in der Debatte überzeugend zu vertreten.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (15 min) - Gruppenarbeit

– Thema wählen (5 Min.) → Die Schüler*innen entscheiden sich für ein Debattenthema
– Rahmenbedingungen klären (10 Min.) → – Die Gruppen beantworten folgende Fragen:
> Welche Personen könnten über das Thema debattieren? (z. B. Politiker, Wissenschaftler, Bürger)
> Wo könnte diese Debatte stattfinden? (z. B. Parlament, Talkshow, Schulklasse)
– jede Gruppe wählt eines der vorgegebenen Themen und markiert es mit einem Leuchtstift

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Gruppenarbeit
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