Das Markenbewusstsein von Jugendlichen – eine Flexkultur?

45minuten
Beamer  Digitale Tafel  kostenlos 
Die SchülerInnen üben das mündliche Argumentieren, indem sie in einem Puzzle die 3-B-Regel des Argumentierens anwenden und anschließend gemeinsam weitere Begründungen und Beispiele für ihre Position mit der 4-Ecken-Methode finden. für 45 Minuten geplant, problemlos auf 90 ausdehnbar

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Notwendige vorbereitete Materialien:
– Argumentepuzzle
– Notizzettel
– Plakate für die 4 Ecken
Ich nutze immer 3-B-Schilder mit Farbe, die Farben habe ich auch für die jeweiligen Notizzzettel genutzt

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– L eröffnet Thema der Stunde: Schülerzeitung sucht Meinungen zu Markenkleidung bei Jugendlichen stellt Umfrage nach beliebten Marken
– SuS führen die formlose Umfrage durch, indem sie auf Fragen in einem Satz antworten: Ich trage gerade … , Ich mag besonders … , XY finde ich besonders gut. ..
– L erklärt die darauf entstandene Frage, ob Markenkleidung Jugendlich schadet und nennt die strittige These
– L fragt nach intuitiver Meinung, SuS äußern sich

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Häufige Fragen zum Produkt „Das Markenbewusstsein von Jugendlichen – eine Flexkultur?“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - , Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Mecklenburg-Vorpommern entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.

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