Zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit – arbeitsteilige Erarbeitung der Entstehung von Vorurteilen anhand des Rollenverhaltens der Andorraner mittels Szenischer Interpretation (Hilfs-Ich bzw. Du). Die Doppelstunde ist für die Klasse 9/10 (Gymnasium/Gesamtschule) geeignet. Zum Halten der Stunde benötigt man lediglich eine Tafel, um die Schülerpräsentation zu visualisieren (am besten mit Karten/Magneten) und das Tafelbild (siehe Anlage) daraus zu entwickeln.

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