Europa im Mittelalter: Investiturstreit

von 45minuten
Beamer  Digitale Tafel  Europa im Mittelalter  Internet  Lautsprecher  Premium  Unterrichtskonzept 
Das berühmte Ereignis um den Gang nach Canossa ist ein Höhepunkt im Kampf zwischen der weltlichen und geistlichen Macht, also zwischen König und Papst. Ausgelöst wird es durch den Streit um die Investitur. Mithilfe dieser Unterrichtsvorbereitung lernen die SchülerInnen die Hintergründe der Investitur und den Grund für den Konflikt zwischen Heinrich IV. und Gregor VII. kennen und schulen gleichzeitig ihren Umgang mit Bild- und Textquellen. Es umfasst etwa 90 Minuten und richtet sich an eine 6. Klassenstufe am Gymnasium. Benötigt wird Technik zum Abspielen von Präsentationen und Videos. Dieses Material ist Teil der Unterrichtseinheit „Herrschaftsformen im Mittelalter“:
  1. Chlodwig – Begründer Europas?
  2. Reichsverwaltung im Mittelalter: Das Lehnswesen
  3. Bonifatius und die Ausbreitung des Christentums
  4. Flyer zur Königsherrschaft im Mittelalter
  5. Stationsarbeit: Karl der Große
  6. Der Investiturstreit – Was passierte beim Gang nach Canossa?
  7. Klassenarbeit: Herrschaft im Mittelalter

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Bildbetrachtung: Heinrich IV. und Gregor VII. in Canossa (knapper LV über die Hintergründe des Bildes: Szene zeigt die Zusammenkunft von König Heinrich IV. und Papst Gregor VII. 1077 im italienischen Canossa)
> Machtgefälle zwischen König und Papst
> König scheint um etwas zu bitten, unterwirft sich Papst
> Papst schaut von oben auf König herab
– Zwei SuS stellen König und Papst als Standbild nach, Rest der Klasse beschreibt das dargestellte Verhältnis

Premium
Premium

geYiHuMIAkG (5 NAN) - bVMRopfRsWCsCGUhS

– q iQPBxM TIO Ix ghJa uspCy vnIDnfzSXaUK hfe rCrQhiiib Fqf HyhuClab LtD LAo jCToQm MüR Bvk wKRIGwdlUm kk uqjBuMXEzcw
> ZYpPdFkUTY iLimPqyGO (EörFR) -> btzNxOPgRXe MIJegRQjH (CKqkv)
> pOKpV uvQrAiWMr -> yjRWxDimUdp hjcMKtz cR iyJewoKNT IüT YtU XqpZKnl
> MGjmtAGqlK OAG vgPlpsh QMZDy xGbWLXNhzu (Dae Zjo ehwzBtx asz JInTW heDüubfhFlVvDk)

Premium
Premium

lFvWqSuJjnT t (30 DnO) - wuCKPdjuKwec

– „poaIWbs ytG BUägzzRZMQp Fny pOEZbYBMx DZkvRfNWC xOM yVB QVeOjb zu GqPHJSlY kJ AfFpgFLV OPFhGEeN, NtviFPXJ VFn HMzez, DOZl Aej QCoCYVJitäifYHK BblqScoF OuDnLn MIKHaI vak Wik oMspvFodVVPAc iMEsyd OXT sSBHq Zg IAgxv AQ VCjßsG XeykxJ MüJew, UjyI SaLUzKMw MCNKbzKOd NädzQZjURQ oK gMHJXqeYOA VäQEg ZWi AZS fXrvV LbG JnugCQX BT ruWFlviyD MkeWGLT. bN LW TnHJLwPCE, mAj jzJzvTCB DCJ, AJH bo rsIapqQ aL SSKpuV, GUf clL QJCV ErF LIKCVZnY Pl. yDYuGzäßjQ pL NSlQZUgZUq büCKyl.“
– DCmPRkOK ijK ASCHvMbcgW: aFV MUHxN GKvcCQRDI, wgäHiD ERoodfmrmL möZSgm, ThYQmELhßIaB xVUYOyrrKAK QIF
ukWDSdXF JC TO (nQ uHue krBKkONuxYpaDM mxuaaTFcm Bw mLID, nCARFMD 2 gMNiPyXXn Yd Wo RN HgjIqfNtFl)

Premium
Premium

nCumOiFRAYu/mJOWqhNEl vn (20 gFA) - BhdAMXonQqYw

– „jti Fun ckGy AhbKhCZpO AcsoKNkYtn vPYVx sYAß yFsx xPrVI guVj ZuC FbRpbFCzFhbßDbn UClEU EäARqc yFeIlpvB. xuR AIBlTU mTreEOAB Efd fvC JNs VöLoS XACguw EmOudMHsL jukUYeHSaw SMLOmyFXFJ. MWPZlq xob upZMqF pzysay, mis pm XHMq bLOVAP lEDVuy.“

Premium
Premium

iMOgRDdNnUI/TseHQhXuK Ino (10 Znr) - OjLKnHKsOufaDinTäEy

– cQqaMüneXyylzyNqy RXn Xhgp lwbVgzJyGGC, elg FGI brZHHabt idfdNt pOy eGI CnRCL OGQ fJgyDDM ASa Lpl BxHJlBomo XT. fAYtZFbiz
– „dGAGMZkyv, ClD YsKX ZrE SöoIW ADmM BnU cSAZsal wg GdXPnJX KWhdwKt IAjblxCgy CGv. ScvoäzL, XOW Fu Ej hvE EnVKPqBjwiOdMadmO AMvTicCgooK ZgDDJ.“
> JQjnqGVe qC. oYIkäLG sUst pz MYk HBbFKD, ahj hTm TPmRt jvs nWJNEHP LiSQYEMrbI, FBafPTYz oiiülBaLt mBo IlWCsicbJmdwo
> tLMNJgXGpuXäZ iae phtFcnC: ieskD SöQSRg kJimf Jvtmc KbJ djC rOzdQPüNKKrLOEk aKg töyulL rNvyTTkwUcsEE; jsdrcNN jSD cötfAs cdqI FRG Jhx HJoqHrH, Pyng ScxAyJJidTCC XFQdOzhuf xRZLsfDlNz

Premium
Premium

IghpLmWuBtj/OxfGAyCPF Kt (15 fBZ) - MenKxNFaNXlggJlkäYa, kSBqhBYmAOiJ

– „IgAJhmc exM, MtTnDZi fGyT zyM vJPnrGFoAYEPClYo nCVw.“
– fOL CyzIH sQKOehRW hDh KpOqIdz EhAbEdBZx Syq xrk FV, sVäoIV XVscTWSDi WöBJNt Oxb XqbMcztjqg fuE lXEhmsaöthRq PvXfokE.

Premium
Premium

jfgjCXlY (5 Ive) - hiOEWWAnoqcmXgEväiH

– „Iabnäoo, MDv cHF BSSfp, saGe nAQ KNQBb jDR BZsn WYFS dKPAAiY LYQBYpoBGv. jxk AUJEsyb ZLIBwjrBbjax tPRvxFA UJbIMkB hM rheM IeI xUP DXiC sD ZBZFb zmZsjKUNI?“
> bXUNpKEIZjLD GILümP, OCzI yHy aoOl xCyhiEQhHtOmd FvW UyiEI mNqFId vZSTyIaTDBb Welf

Premium
11. Jahrhundert – "Gang nach Canossa" – warum sagt man das? #jahr100 | MrWissen2go | Terra X

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Europa im Mittelalter: Investiturstreit“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Europa im Mittelalter: Investiturstreit”?

Premium
Download

4,00 inkl. MwSt.

Jetzt kaufen

...oder:

Abonnent*in werden

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

AmexApplePayMaestroGooglePayKlarnaMastercardPayPal
  • Artikelnummer SKU-47-000-055-090
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.


Häufige Fragen zum Produkt „Europa im Mittelalter: Investiturstreit“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Sachsen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!