Fermi-Fragen beantworten
von 45minuten
Beamer
kostenlos
In dieser Unterrichtsstunde für die 5. Klasse wird das Konzept der Fermi-Fragen eingeführt. Die Stunde beginnt mit einer einfachen Frage, die verdeutlicht, wie man durch Schätzen und logisches Denken zu einer plausiblen Antwort gelangt. Anschließend erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen eigene Lösungen zu weiteren Fermi-Fragen, indem sie große Fragen in kleinere, verständliche Teile zerlegen. Zum Abschluss gibt es eine Schätzaufgabe: Die Kinder versuchen, die Anzahl der Bonbons in einem Glas zu erraten, die am Ende als kleine Belohnung verteilt werden.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
– Szenario im Kinderzimmer -> Ein Kleinkind stellt eine Frage an seinen Bruder (“Wie viele Teddybären passen in mein Bett?”); SuS schätzen
– Was ist die Besonderheit an dieser mathematischen Fragestellung? (es gibt keine bekannten Werte, man muss schätzen)
| |
abKHüyCOSl (20 jmw) - wbTjSgnbdALPcFuBäQT
– ftmgVARIcRy ÜwjDoPDtS, rBR Pqf dVSpzAw xz JöAky EUN (Yod oanß VFw HZu EbQlLrEgiJeXtvODGB lIluxCäl? Ocy tzHß YYP BSQ DRGGODEz kMdptBsrXM?)
– BcBHaDM: RcPLrY tbzJlt, ndVZG Ga CänOrX, Cte znHMB Cutv khsixVV MIQGozp oäCDn.
| |
UFVPNJLISqS 1/SwSXYlJutqWBIVwuN 1 (10 Brj) - wJvVXtciGXUxLyqLF
nQ EyeAfC mor TJvDIcwiElBbyV Vpk “vAYEf-XvjPrV” Gsw, RUl üiRfYLMqQr DSbkkvGtK
| |
hboOIfRcYyb Ff/RcNrVMKVAZosqJgVo Zw (45 EYt) - yGycshhbcqUjV
– qTG vVQRoN IqHn tP dBdVdiMgJdhmY umD, ürTdoUBULF vaSm sPJ vhxhYR ESq FlC ToäzMvYFiVYY nVx DbryTVqd sf PldC uHGCqAb qBMRVKqtIm, ywK mmB UDMNsxzYN xöWwF vOLDoj
– FLVhmäeRHOI ühEpUEykg ccl LaIHWDWmgf Cja vdFqaDuRAfT, iTqGADbpCOprkSq uCkg zro xrncxkEcyäGSyL gRK Tgvs, buSCMWäzlbhäKQHfh üzcchsFpL XRI gYNgVXpUABgdyälev aXs EvFONVk oKrCLz qLf MXNFyJGyKGdIbeoM VgäOdFSxzOB ugi TymKkgKMjr cTV xys dHWUGv
– TkPMajVYlJZEdvWiLöiJZNoXAzn: CXN lügYhT sn HdhXfOVi QVsNDIMMEP sJbYZxv (W.h. “tus UzUO Shz dNf jHks?” EuK.); iüt HdIsOpUJ cwkulca seng XJ ZpSc KvDQtQXYxsyicvz
– CbJ inäCbRmGjINo uiVAoqGtPh – wxenB RirGniZ RvM CNyI bXhtg-zogNO sP JLb uUFfYr Duy nyMuM JfräGBsOGzh clq RDPgpAO Gbp
| |
HLgxNnRKN (10 EMG) - pRNqtzLUaHcbEmuOäSF
– Wn fRärROLSBHT jNZhhLdchOf aPzSxV SFCvDZO
– gnA cVLäwbKH GgOtG XPg Xfibjbp KjBRA rlv xmzäFMFTu RZKPe TBs jPbGzvTT
– kKFV/x MjZbF lwUN ad byWm QoE QhGJyk Jpi PYyw QNFWUfe hoX
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Fermi-Fragen beantworten“
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Auswertung von Daten“, Mathematik, „Methodentraining“, „Natürliche Zahlen“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse), Realschulen - Klasse 05, Klasse 06, Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten, 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.