Flächeninhalt: Reicht die Saat für den Rasen?

45minuten
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In dieser Stunde berechnen die Schüler*innen den Flächeninhalt von zusammengesetzten Figuren im Sachzusammenhang. Dabei ist es den Schüler*innen freigestellt, ob sie das Zerlegungs- oder Ergänzungsprinzip anwenden. Beide Prinzipien werden in der Sicherung am Ende mit der Klasse besprochen. Ebenfalls enthalten ist eine Sprinteraufgabe.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

Einführung in den Sachzusammenhang und in die Problemstellung.

Die SuS werden in einer Plenumsphase gemeinsam in den Sachkontext eingeführt.
Dabei wird auch die Problemfrage der Stunde thematsiert.

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Häufige Fragen zum Produkt „Flächeninhalt: Reicht die Saat für den Rasen?“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Nordrhein-Westfalen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.

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