Die Stunde richtet sich an eine Klasse 5 eines Gymnasiums. Zudem war es eine 68 Minuten Stunde. In der Unterrichtseinheit sollen die SuS selbständig das Vorgehen zur Berechnung des Umfangs von Vielecken erarbeiten. Dabei wird durch die Einstiegsfolie eine Problematik aufgezeigt (Fütterungen finden zur selben Zeit statt). Die SuS sollen begründet beschreiben, welches Gehege sie auswählen würden. Anschließend versuchen sie die Größe des Umfangs der Gehege zu messen und anschließend zu vergleichen, um schlussendlich die Anfangsproblematik zu lösen. Es folgt eine Übungseinheit, in der die Berechnung von Umfängen geübt wird. Die SuS können ihre Lösungen selbstständig abgleichen. Durch eine weiter Folie soll dann nochmal der Unterschied zwischen Flächeninhalten und Umfängen thematisiert werden. Die Stunde würde auch ohne Beamer funktionieren, da man die beiden Folien ebenfalls über den OHP oder als Ausdruck den Schüler:innen zur Verfügung gestellt werden kann.
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