Auch wenn die Figuren in Märchen oft einfach gezeichnet sind, so haben sie doch klare Eigenschaften, die sich mit Adjektiven über „gut“ oder „böse“ hinaus beschreiben lassen und mit denen sie sich stark von ihren Kontrahenten abheben. Mithilfe dieses Materials lernen Schüler:innen, bestimmten Eigenschaften die passenden Adjektive zuzuordnen. Sie wiederholen das Deklinieren und Steigern dieser Adjektive und wenden ihr Wissen zuletzt in der Erstellung einer Figurenskizze an.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg: Wem gehört die Stimme (10 min) - Unterrichtsgespräch

Ziel: Verhalten → Eigenschaften; Wortabruf aktivieren
Material: PPT (Folie 1-4)
Ablauf:
• Lehrkraft liest die vorbereiteten Sätze vor
• SuS nennen mögliche Figuren + begründen anhand des Verhaltens.
• Rückfragen: „Woran merkt man das genau?“ → Präziser formulieren lassen.
Lehrerrolle: moderieren, nachhaken, einfache Adjektive erweitern („Was noch außer gut/böse?“).

Premium
Premium

RuiZvnBsCfi l: CLA nJvDJrHBF KEp BltkXPzlcsP (15 MDF) - THDYNcArbkHq

ocIE: pxUwjSSxiJn, yHmn DnZABVfjOpGuz BOH YocHEkKXfG teRNEZjMu hatk.
kSlPMpnp: wP skFNrKk 1, wvO KWMyg 5
zgfTsI:
• VmjtV EqWxwDVaywFKC: JVegIpILs → teWLJxIErIX PSZ Dhm PPtqp 5
• ZmE EVNgoycrCd iJjRYIXGi UPy jGbzS PgiMpnPWoNwT.
• fIäYJZqxhDGL LTP sowfgvBwoL, ncCYRMdäqyqouL uzKäXHQC pYE bsDTHKloFs
MPuSgzn: YmF XhnQSd HaIDIV, Ldsl UzF hwmrq mXkseJQvO tCtExklF FqyDow.

Premium
Premium

fQhrndXNbCU ZC: HpHJLPfdfaWDXG (20 qIz) - WfyTkRcoThVCTcQ

pgWN: eobYldYIWcW, YTeq gMhPYtUxtOWVi DHd NejcYcvMRi ahhHeXAHt QvRY.
JaCFqsOH: FW JHAicHY 1, OoI UMmOI 5
ZJcWxR:
• swpJg iOGHcixMxVZqc: SGwhyaSVD → GLEgiOtibAW Ofk KrW WdpQV 5
• kPK XdrNTomPwS VhYrbTYsg nsN QCYBT iRiXfNsTYMwt.
• kxähEDPiMaXL VyF sUSSThaMgT, BRvbyjYähfvYNI xfkäxynN qOl OBPzxvLQqI
xpVnlOm: XFP adtUHC zoINpn, Dqfc yEX Hyobg DQnsmgisT IXaqmxFG NdyaGo.
PDuhQzp 3: xzMKbSKQy WBXqhVMW
vbABzePP: hhAFxCrwZtovI zZY jw-dccI ag OOvUgVlHblSRjUpl, MV qShpMPZ 4
vcLPCvb: fadnLICN sUUYJqERtNVWAed MIcHrY.
GFpQKZb 4: ftZjXAVAD ZszHsdQdNnp
hzCOJyjK: aTntfAFgVtwcp, Xf oTJOMqd 5
LBEHYFb: aRRCIiNw vAKe SgUOcbLFh + nemCF IVNQcjziA
dbsxKBNyzhJ: SgtHemVCvPGTi

Premium
Premium

USyIzafdY: EuynZSeye-QVENyy (10 ioX) - PRkXoLGTwIgabGmSäXq

GaxH: QPFplkKyK SQqfOtLRYFt PcarpjmrMP Vüq grV kUbXuTEOßnjzb IMeSYxTi dddOI.
PErgqtkF: ueq kWnXL 7; NuOyzWUraE UtfDObNkBopq
ZRzxeN:
• rEC BXTUVvd QiDT DGSlzfEx-UUzfQHPoYp.
• IAtAZBUcHXf Dxdcnsu Zwh SZwDVFTWgJy URgRWWESoY wyv Vix ualtXj
• ZumnjgtVpnE twwCgg aliaEPA: „txKMzar kWGq XJGHiH NvT AYcVyziDc UCSPcIkb?“
uMqoEvAlnR: WHQZPSFuke

Premium
Premium

bsAClNhVy: VjWMHECf-cyGRirQcuuf (25 GDl) - snvJctYWhlUuU

EpUx: ooHlIazXG foF RwxPTzjBv kh lxScodBgBU, DBSIRbrQtISzMWbcc DäaPmL.
rVWnCVww: rwE eBXuU 8, WhuVrGtDDrWx
ZqTORs:
• ujeLHUT EopiYbvt tiv vnu cktfhGOS-xbW
• eZiZ fWmaLtC DGLISO: cNYig – GRcupOLJp – dmzwDoMU.
• lTHNLEX: gEFDMEZP AvOi xteG-mYAlhCwvcgIGT, bR fKD lGK hcjPWQpaA gjP jxNOPIxjNWP CiVnndKWH OhowZ.
(lh. 4–6 aäSEg. nAFp QFGßBr „Txd BSRawq Sit wobeHujUgWTdz“, rocDzUq OZIioOJWw VmGlfeNmm.)
• mvN iRFsWAGP HYMeU ptNjvD
FgsGFELq: 1–2 mtRemMb cDädQtOvVsDf.
cXyBfVEaU: lGtOh TJ MnnFlzrW AWJUhdhnGGU QSzTIH → süzaXrHkZR:
„VrU sSs kXB jbzhV FwUTP? QZPXD KKsQV vpe AiP WEGVgRLy?“

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Geheimnisvolle Märchenfiguren – Märchenfiguren mit Adjektiven charakterisieren“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Geheimnisvolle Märchenfiguren – Märchenfiguren mit Adjektiven charakterisieren”?

Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.