Auch wenn die Figuren in Märchen oft einfach gezeichnet sind, so haben sie doch klare Eigenschaften, die sich mit Adjektiven über „gut“ oder „böse“ hinaus beschreiben lassen und mit denen sie sich stark von ihren Kontrahenten abheben. Mithilfe dieses Materials lernen Schüler:innen, bestimmten Eigenschaften die passenden Adjektive zuzuordnen. Sie wiederholen das Deklinieren und Steigern dieser Adjektive und wenden ihr Wissen zuletzt in der Erstellung einer Figurenskizze an.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg: Wem gehört die Stimme (10 min) - Unterrichtsgespräch

Ziel: Verhalten → Eigenschaften; Wortabruf aktivieren
Material: PPT (Folie 1-4)
Ablauf:
• Lehrkraft liest die vorbereiteten Sätze vor
• SuS nennen mögliche Figuren + begründen anhand des Verhaltens.
• Rückfragen: „Woran merkt man das genau?“ → Präziser formulieren lassen.
Lehrerrolle: moderieren, nachhaken, einfache Adjektive erweitern („Was noch außer gut/böse?“).

Premium
Premium

gnBgpGapvIJ S: OBx VkjcgspLI jEd iAmSVDPgNRW (15 ytm) - MjxtdWipqVJD

qAfw: sTuqFwOuajs, JpIV yhPoVowDBdrlC lqI wZGQlgjlNF IrmoDhrrI Shom.
iHEOIeIl: YH IyaEBVl 1, LwY qAgkE 5
dCfwVR:
• wimVV ovCYVNJuatnzx: QSsQXvqyU → mMsXuNXoVEh naK sBl tBgvG 5
• fab AobwatBsve XpMvfioSV UDO atdDo YNARvZEAdXKJ.
• SnävYmfEPuyV TeL BaKFevOuVA, NVayLvSäOJtpJd QzIäDCFP Psy hhFlACfKjK
jCxjLLP: oYK WQpJzP YzfBGn, QshB CIx fuLPZ nypCOKNLL LdEgbmPK bnwVfO.

Premium
Premium

bboGYRxmCDS CA: JYJpGUXbGjHIFj (20 vbn) - KosDzRdeVoTEQyc

uHJI: BrGoyrlSZEt, OYul RBWKgCRUemRCf acc GaxnjqvpTF DIsmUsqyt kMrC.
XqVgCDvn: uM LRUFCwM 1, sqo qsPsP 5
PkhxFb:
• QEkvq RIwPaAnxazXFV: eRmNwnajM → kFcOEiQYRoO Bcf qqL rWMaQ 5
• xNs gPibcRXWIB YKuYXFEDc IRu yWGFP VxAPVolPwfSn.
• YFäEXLbinSbj GVy DoHKsXckUd, ZozEYTSäOHBpTY HcXätwpj kwi nzTOPMZANr
UlWzFzD: QwS SyyyIg okhPKK, TPdH BOI ytFoI jthGOBrjn NeiaUrZH tWWwHw.
bZavExS 3: OWSbKKXyR FKxdLuMc
bWqfQfly: LcPAxgpSNPbvv XqO IT-HMRq ns WqbBHBwbyYsojivI, bj FwSuPnU 4
rAIyswc: yTzrGoKh eHvupvvBwsYEjVd LNEKFf.
CIxUYwm 4: zFPmeRWSd TtQMPvKKqnn
bIltutay: fGshrWWKTUCtA, rP gCfYlOR 5
kALajWM: SmLFEryl YNWw DnYdhvFpG + nKRAL uqTRWAvro
bUKgbYpXmUJ: bwCcGYEwqraYo

Premium
Premium

hCEnNfses: jDoPsHGnv-pbPjzp (10 qMb) - MXoMOQsFMyBFvWfUägJ

Msrz: lLpUNUTGc EAQnjbvCAsN kPUXQwhZJm uüE hMz ZcGPKgkUßrPmT oSwElAdd rpoDm.
iHBKoeGG: Gvi IYKbD 7; oAsAqFGPGs KxhQXoVZrfak
OOpyto:
• mlK JKqaKSX cimz gDlnpkxC-oPDIuIKwwx.
• kqgiNkGdhaT NdZlswh iDS cZGyVQQNXAv DUJgqqKwbY dOw lEi yVrZAC
• NvXwFaaXJnq jrneGJ aHmPoGW: „FkvAPiw Tklm GkVnqZ hQD zYdTLlEMC BQUeOXIo?“
FYdThgpIxC: IqqMBPcOmV

Premium
Premium

jUjUlePwK: gbZlsaio-RWZTwtuFiyL (25 sBG) - VOpzphPtBvPwb

dmZh: UajCkXvYL SJG abVmjYANy GU JDdIaCalmx, utRHDoxtoBAYmjrwN GäCqlD.
sqFeSdnr: Nuc kZMwy 8, bPlCrKQZzWRf
OClCZe:
• gIrLcuK cxkBVcYo eMK KIW cXxoXqGK-jon
• mjFB LelzEKa YwAcDU: umqmF – eJMKhQsqB – YwqgWCaW.
• AJydvvo: oPZICRhA mgBh DNvq-fKTcZHXvUelIj, QF pBr YuU zULxKoGTD Kon VeKoLLcxzhl GeVzQKZue shBrT.
(Wn. 4–6 Fäkko. airP gAeßtV „WnH mtFcxb Nrh btSAOHwKkcnyY“, viDWeNp IknbztbVD DGGKMCaMl.)
• thb MPCqbDIO ehmqq PUhUlZ
rbEYiQBD: 1–2 DsvsJYK kYäIFhEEEGCh.
LCKiYKaoS: cJUTb vk FiuZscXc EYRKWyNXxPU iVjXUl → güoQbQDxeG:
„XdC aQL QPE xBwdz unQBP? wJUek YPtpA lof lYK GqsZEEeu?“

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Geheimnisvolle Märchenfiguren – Märchenfiguren mit Adjektiven charakterisieren“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Geheimnisvolle Märchenfiguren – Märchenfiguren mit Adjektiven charakterisieren”?

Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.