Die vorliegende Unterrichtseinheit ist thematisch in der „Geschäftskommunikation“ verortet. Das Unterrichtsvorhaben legitimiert sich unter den Aspekten „Schülerinnen und Schüler erstellen weitgehend eigenständig formale Schriftstücke (z. B. Fax, E-Mail, Brief, Dokumente) für typische berufliche Anlässe (z. B. Anfrage, Bestellung) unter Berücksichtigung landestypischer Kommunikations- und Höflichkeitsregeln (Produktion, schriftlich).“ Sie fassen dabei weitgehend eigenständig Informationen zu Produkten und Dienstleistungen verschiedener Anbieter zusammen und werten diese aus (Rezeption, schriftlich und mündlich).

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Vorwissen aktivieren durch Lernsituation, Advance Organizer im Plenum/ Unterrichtsgespräch.
Klärung des Stundenverlaufs. Lesen der Informations-Texte in EA (Think-Phase)
Austausch mit dem/der Partner/in, Vervollständigen des Angebotsbriefs (Vorlage mit Satzanfängen) (Pair-Phase).
Besprechung exemplarischer Ergebnisse im Plenum (Share-Phase).
Rückblick auf Advance Organizer (Was haben wir heute geschafft? Wo stehen wir nun?)
Symbolisches „Absenden“ der Briefe (Briefe in den Briefumschlag stecken)

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

Vorwissen aktivieren durch Lernsituation, Advance Organizer im Plenum/ Unterrichtsgespräch.
Klärung des Stundenverlaufs.

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