Liebeslyrik im Sturm und Drang: Goethes ‚Willkommen und Abschied‘ erschließen
In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schüler:innen mit Goethes Gedicht Willkommen und Abschied auseinander und gewinnen dabei einen vertieften Zugang zu lyrischen Texten des Sturm und Drang. Ziel ist es, die besondere Atmosphäre und Stimmung des Gedichts zu erfassen sowie zentrale sprachliche Gestaltungsmittel zu analysieren. Die Schüler:innen entwickeln dabei sowohl analytische Kompetenzen im Umgang mit Lyrik als auch kreative Ausdrucksformen, indem sie die Emotionen des lyrischen Ichs in eigenen Standbildern sichtbar machen. Darüber hinaus reflektieren sie die literaturgeschichtliche Einordnung des Gedichts und erkennen typische Merkmale der Epoche. Auf diese Weise verbindet die Stunde textanalytische Arbeit mit szenischem Spiel, sodass die Schüler:innen sowohl kognitiv als auch ästhetisch-emotional an den Text herangeführt werden.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

Begrüßung der SuS
Bildimpuls von Eiche in Nacht und Nebel
– Betrachtet das Bild und lasst die Stimmung auf euch wirken.
– Beschreibt zunächst, was ihr auf dem mitgebrachten Bild seht.
– Welche Stimmung herrscht auf dem Bild und woran macht ihr das fest?
– Warum könnte ein Dichter solch eine Szene bewusst wählen?
Überleitung: Heute ein weiteres Gedicht aus der Strömung des Sturm und Drang > auch Goethe beginnt ein Gedicht mit einer ähnlichen nächtlichen Szene – wir tauchen heute in „Willkommen und Abschied“ ein.

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Unterrichtsgespräch
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