In dieser Stunde beurteilen die SuS die Lösungsansätze der Kinderarbeitsproblematik zur Zeit der Industrialisierung. Um dies erreichen zu können sollten die SuS bereits ein generelles Vorwissen über Deutschlands Durchbruch zur Industriegesellschaft und über die damit verbundenen Veränderungen im Alltag der Menschen, besonders der Arbeiter:innen, haben. Mit Hilfe eines Quellenarrangements, in Form eines DinA3-großen Materialblattes, arbeiten die SuS selbstständig (Sozialform wird durch die SuS selbst entschieden) und problemorientiert verschiedene gesellschaftliche Perspektiven zu den Lösungsansätzen gegen Kinderarbeit heraus. So sollen die gegensätzlichen Lösungsvorschläge zwischen unternehmerischen Interessen, gesetzlichen Anpassungen sowie juristischen Urteilen, verdeutlicht werden. Je nach Leistungsvermögen der Klasse ist das Material binnendifferenziert und kann ggf. nachträglich angepasst werden, da die Quellen einzeln angehängt sind und die angegebene Zeit von 45 Minuten nur in leistungsstarken Klassen eingehalten werden konnte (9. Klasse, Gymnasium)
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