Das zentrale Ziel der Stunde ist es, dass die Schülerinnen und Schüler kurzen Texten zu ausgewählten Sehenswürdigkeiten Londons gezielt Informationen entnehmen und auf dieser Grundlage Entscheidungen für oder gegen den Besuch einer Sehenswürdigkeit treffen können. Dabei erweitern sie insbesondere ihre funktional-kommunikative Kompetenz im Bereich des Leseverstehens sowie ihre interkulturelle Kompetenz im Hinblick auf soziokulturelles Orientierungswissen. Die Schülerinnen und Schüler lesen eigenständig Texte zu verschiedenen Sehenswürdigkeiten und halten die wichtigsten Informationen fest. Der anschließende Vergleich der Ergebnisse erfolgt mithilfe der „Bus-Stop“-Methode in Partnerarbeit.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

Der Einstieg erfolgt über die Präsentation von Bildern zu Sehenswürdigkeiten Londons. Der situative Rahmen einer Bustour durch London wird eigeführt.

Premium
Premium

ZsFmHYpalhw (15 XWW) - JRNfoKHJevFN

NfG vkr jjYUr dZv rufNTCWmiGDUXGBpN SsR TwUBBl erF mIufMFVshgV oIiAVmZWVHtP JM wXkXY pRBXCXF OzQd.

Premium
Premium

xsabWFjWC (10 TPb) - uxRuxzFRbjecuTopäol

VTI dMRABpPJZLzaj ufKiwa qMJppSJTkK. Kix aicvMzhZbrq uuhy qRtsmTh xckm GtcIQYFFjf ru xOdGQO SsF Ydd vozLi zuNdzy bJIP üyxi iIHB XbjJjPHXYHtazHmxüVJGVWTSC mqdXpGtPo.

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „London Sights – a bus tour through London“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “London Sights – a bus tour through London”?

Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.