Stranded on a Faraway Island

45minuten
Beamer  Digitale Tafel  kostenlos 
Das Ziel der Stunde ist es, dass die Schüler nach dem Anhören der Kurzgeschichte ihre eigene „Flaschenpost“ verfassen. Dabei lesen sie ihre „Flaschenpost“ ihrem Partner vor und zeichnen dann die Beschreibung der Insel des Partners. Am Ende vergleichen die Schüler ihre Zeichnungen in der Klasse und hören aufmerksam zu, um zu erraten, welche Beschreibung zu der dazugehörigen Zeichnung passt.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Begrüßung (5 min) - Frontalunterricht

Die Lehrkraft schaltet die Lautsprecher ein und lässt kurz den Klang von Meereswellen erklingen. Anschließend liest die Lehrkraft die Kurzgeschichte „Stranded on a Faraway Island“ vor.

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  • Artikelnummer SKU-47-000-150-464
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Häufige Fragen zum Produkt „Stranded on a Faraway Island“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Hessen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.

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