In dieser Doppelstunde für die 5. und 6. Klasse beschäftigen sich die Schüler*innen mit Inhalt und Form eines persönlichen Briefs. Zum Einstieg grenzen sie den Brief von anderen Nachrichtenarten wie zum Beispiel der digitalen Textnachricht ab und arbeiten Vor- und Nachteile der Briefkommunikation heraus. Im weiteren Verlauf lernen sie den Aufbau eines persönliches Briefes sowie das Beschriften eines Briefumschlags kennen. Ihr Wissen können sie in einem Brief an ihr zukünftiges Ich anwenden und mit einer Checkliste eigenständig überprüfen. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Persönliche und förmliche Mitteilungen verfassen“:
  1. Einführungsstunde: Persönliche und informelle Mitteilungen
  2. Wie verfasse ich eine Einladung?
  3. Persönliche Briefe schreiben und verschicken
  4. Persönliche Mitteilungen: E-Mail, Textnachricht, soziale Medien
  5. Formelle Briefe schreiben und verschicken
  6. Gemeinsam persönliche Briefe schreiben
  7. Was macht unsere Stadt besonders? – einen Antwortbrief verfassen
  8. Teste dich: persönliche und formelle Mitteilungen

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Bearbeiten von Aufgabe 1 in Einzelarbeit oder an der Tafel im Plenum und anschließendes Besprechen der Ergebnisse
– kurze Diskussion eventueller Unterschiede

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