Was macht unsere Stadt besonders? – einen Antwortbrief verfassen

von 45minuten
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In der Deutschstunde für die 5. und 6. Klasse üben die Schüler*innen das Verfassen eines Anwortbriefs anhand der Frage: „Was macht unsere Stadt besonders?“. Sie erfahren, was beim Verfassen einer Antwort wichtig ist, und schreiben einen persönlichen Antwortbrief. Im Anschluss geben die Schüler*innen sich mithilfe einer Checkliste gegenseitig Feedback und überarbeiten ihre Briefe. Die Stunde endet mit einer Präsentation einiger Briefe. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Persönliche und förmliche Mitteilungen verfassen“:
  1. Einführungsstunde: Persönliche und informelle Mitteilungen
  2. Wie verfasse ich eine Einladung?
  3. Persönliche Briefe schreiben und verschicken
  4. Persönliche Mitteilungen: E-Mail, Textnachricht, soziale Medien
  5. Formelle Briefe schreiben und verschicken
  6. Gemeinsam persönliche Briefe schreiben
  7. Was macht unsere Stadt besonders? – einen Antwortbrief verfassen
  8. Teste dich: persönliche und formelle Mitteilungen

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

– Benötigte Materialien: Bilder der Stadt/der Besonderheiten
– Um die Ideenfindung zu erleichtern, können die Schüler*innen bereits einige Tage vorher dazu aufgefordert werden, Besonderheiten ihrer Stadt zu finden. Auch ein Brainstorming in Gruppen und die Erstellung einer Mindmap können sinnvoll sein.
– Die Klasse kann in der Briefanrede eingetragen werden.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– gemeinsames Lesen von Heddas Brief und Klären unbekannter Begriffe (z. B. Kupferminen)

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Häufige Fragen zum Produkt „Was macht unsere Stadt besonders? – einen Antwortbrief verfassen“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - Klasse 05, . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

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