Wie verfasse ich eine Einladung?

von 45minuten
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In dieser Deutschstunde für die 5. und 6. Klasse, die Teil einer Reihe zu „persönlichen und formellen Mitteilungen“ ist, lernen die Schüler*innen eine weitere Art der persönlichen Mitteilung kennen: das Einladungsschreiben. Sie erarbeiten sich selbstständig die Merkmale einer Einladung, wenden sie in verschiedenen Aufgaben an und verfassen eigene Einladungsschreiben zu vorgegebenen Themen. Im späteren Verlauf der Unterrichtsreihe wird thematisiert, dass das Einladungsschreiben in bestimmten Kontexten auch eine formelle Mitteilung sein kann. Falls die Stunde als Einzelstunde und nicht als Teil der Reihe gehalten wird, sollte das abschließend erwähnt werden. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Persönliche und förmliche Mitteilungen verfassen“:
  1. Einführungsstunde: Persönliche und informelle Mitteilungen
  2. Wie verfasse ich eine Einladung?
  3. Persönliche Briefe schreiben und verschicken
  4. Persönliche Mitteilungen: E-Mail, Textnachricht, soziale Medien
  5. Formelle Briefe schreiben und verschicken
  6. Gemeinsam persönliche Briefe schreiben
  7. Was macht unsere Stadt besonders? – einen Antwortbrief verfassen
  8. Teste dich: persönliche und formelle Mitteilungen

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Fragen zum Einstieg in die neue Textart:
– Was ist die schönste Einladung, die ihr jemals bekommen habt? Was hat die Einladung so besonders gemacht?
– Welche Information sollte eine Einladung enthalten?

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Häufige Fragen zum Produkt „Wie verfasse ich eine Einladung?“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

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