Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Einzelarbeit Variante 1 (Die Stunde wird als Folgestunde im Rahmen der Unterrichtsreihe gehalten.) Einige Schüler*innen lesen ihre Karte aus der letzten Stunde vor. Variante 2 (Die Stunde wird als Einzelstunde oder als Teil einer anderen Reihe gehalten.) Die Schüler*innen bearbeiten Aufgabe 1 in Einzelarbeit. Im Anschluss werden alle Karten gesammelt und gemischt. Die Schüler*innen ziehen jeweils eine Karte und der Arbeitsauftrag (Aufgabe 2) wird gemeinsam besprochen. In einem kurzen Blitzlicht wird gesammelt, welche Lesestrategien zum Lösen der Aufgabe angewendet werden können und was der Unterschied zwischen dieser Aufgabe und einer allgemeinen Zusammenfassung ist. | Premium
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