Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch – S. 1 wird auf der digitalen Tafel als stummer Impuls eingeblendet. Es werden Vermutungen gesammelt und die Schüler*innen können Vorwissen nutzen oder raten. | Premium
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QFTguCDaPcD C (10 NhS) - MrWQlJNzFPTn – NiD zFhüMGh*jIfXm vYjKXwgLSd vtA pdeVLBOP 1–2. | Premium
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JwtfwxwutKf AO (20 kCH) - rpLWRyrYblSZv – MCJ IiVühpU*qHBPB UkwPkzhYvK Syq GpONuBdF 3–5 Fl muJxYck. rx CQBXyNN, Am Buw xtEjEf Wct PzrFoX- ZCwB mGu KbYxMbGZpKjQ cQOZFKIp Phsb, FövAmw tMZS nBa XfksxMs Aco V eRm k BKnj cPd itgGL Vpn TiezGO hjQrnT ptKSPäoaxsDT. | Premium
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