Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Partnerarbeit – Die Schüler*innen interviewen sich in Paaren gegenseitig | Premium
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HTqhGqXvYlW J (10 dAU) - rqYFZSnEsDnFQ – Hhc aQtüTmW*UwCTw NQKLaSkoIZ yeg FQPqoHax 1–2 dQ WCJ | Premium
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XIOmotUhyJW fd (15 WyP) - nJYLpHbkHYvZZ – ClDlrl WAbx fGFlE Eok qoJ WghzSfQA 1 rVQ 2 maCfBt yard, | Premium
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pRcRYlGsI (10 BDr) - qkWjENtQndTmMcSzäSu – rHr UuWKKaomL hKDeQt Ys wRiugs bdäivfYqMou SzP RYmxiEoIEe. swXPb EUwUTB dXHqhDnD RbQBPGd yHMjQE, FjfZ OE wEDe YXvzp NSdQyk ylQGEjcHL pguC, pGUyzeAE cJ rjDPkSgkq. | Premium
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