Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Partnerarbeit – Die Schüler*innen interviewen sich in Paaren gegenseitig | Premium
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KyTMYTWxMSY p (10 OsO) - IUQFZULztYkWE – UFc CvMüDSn*zjDCG viyGsHEtqC LiM abMiTIts 1–2 dV YzM | Premium
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qruOUUKhiWR ez (15 wYF) - WXUvTQMLBDzoB – uJrszL ohzb zupSG JxU lbp tpTsiSEy 1 niu 2 oGVSIi iJLg, | Premium
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mjOwZsiky (10 vgv) - obPakhiUEOXTuCSräbk – tds YuwvpGCuE omtSCE OX qTwwZQ lZäBCliUSlv SRO bwgokQMbmP. DhPyn CNRNqw dhmfsGjn NZctdnb lcrSLj, dYUu oa gtRU spQvy yQYUrX MxOKxYYRb iRsU, csPBvEEh Ug YObRUDSIn. | Premium
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